适用人群：高中生、大学生及其家长
教育是当你忘记了所学的一切之后所存活下来的那一部分。我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘，剩余的部分其实就是你自己。
——哈佛大学前校长 James·B·Grant
尽管自此书面试以来，在美国社会引起了广泛的争议，但我还是觉得这是一本值得所有即将进入大学以及身在大学的学生及其家长阅读的不错的书。个人觉得本书的前半部分会比后半部分要好。前几章提出的观点有种直击本质的味道，相比于后半部分类似于鸡汤的缺乏可行性的召唤，仔细阅读前几章也许会对我们思考大学应该如何度过以及对于自己生命使命的理解有所帮助。
个人认为不错的几句话，拿来与大家分享。
大学已经忘记，它们对于大学生的成长所承担的更大的教育职责是帮助他们寻找自我，帮助他们找到自己的使命。事实上，大学已经不能够证明自己的教育到底提供了什么本质。
教学就是帮助个体重新认识自己的真正追求。
要获得真正的教育，不论学校的知名度高低，你必须与学校博弈。
完成“自我发现”仅仅依靠个人的力量难度过大，大学可以做的是，提供有效的工具帮助甚至迫使个人开始“灵魂铸造”的生命工程。你所读的书，所听到的理想，所看到的艺术和创意作品，以及感受到的来自他人在“自我发现”过程中所产生的各种声音会带给你压力，这些都是一种煽动、干扰甚至侵犯。他们的作用是促使你质疑你之前所有的自我认识。
不仅仅是思考自己到底想要成为什么样的人，而且要明白自己已经是一个什么样的人。
真正的教育，好比真正的宗教，哺育我们成为与众不同的个体，在有必要的时候，可以全然不顾他人对你的评价。
一个人之所以有意思，是因为他大量阅读，习惯思考，放缓脚步，投入深度对话，并为自己创建一个丰满的内心世界。
真正意义上的自信本来就不会太在意考试成绩。真正的自信是不管他人试图给你灌输了什么理念，自己都始终相信“我”的价值远超于成绩。真正的自信是自己决定了什么是成功。
我们这一群微不足道的百姓，用我们每日的言行吞没了自由奔放的灵魂。
绝对不要为你的一辈子做好计划。因为人的变化在两三年内都是巨大的，而且时刻会产生新的想法。你真正可以做到的是，想好现在要做什么。
