01
高考前最后的摸底考成绩出来了～
还是不如人意，在全市10所高三政治学科成绩排名中，位列老9。
诚然在这次的文科学科排名中，最好的历史到了第5名，之后地理排名第7，其他科目第8。
如此，横向一对比，也是我们学科落后了。
同组内老师们的情绪都很低落，毕竟分数考量就是高考最重要的指标。
如果从勤奋程度来看，我觉得大家都已经无愧于心了。
认真总结知识板块，形成系统化的知识体系；背诵、默写、抄写知识点；组织了大量的考试，并认真的批阅和讲解；登记每个学生的得分，并分析到大部分的同学；甚至，自己做题的诀窍和心理调整都与同学们分享。
可是收效甚微，几次大考都是稳稳居于第9。
而同学们，大部分也努力认真，布置的任务一一完成。
清晨日暮，寒冷炎热，都在坚持学习，似乎也说不出责怪他们的话语。
02
客观存在的原因是学生的基础确实不算好，但是一些科目的好成绩让你不好意思找这个理由。
面对成绩，似乎也不得不去反思一些东西，分析一下总是不能取得好成绩的原因。
对于学生，没有充分调动学习的积极性，没有学科主体意识，多数时间是我在讲，学生没有学科兴趣。
责任落实不到位，小组长、学习委员的作用没有很好的发挥；
学科优秀者，比如我教的这个平行班，四次大考有两次的政治单科的最高分出在这个班，可以说有一部分同学的实力并不弱，但我似乎并没有发挥他们的带头作用。
最后，就是一部分学生出现反生现象，以前会做的题目，现在反而常常出错。
最后，也要看到我们这段时间的努力付出，从最初与第8名相差5分的情况下，到了这次与第8相差1.64分，虽然名次没有变动，但其实我们是有进步的。
03
基于以上的认识，我觉得应该正确面对这次摸底考，可以当做一次查缺补漏的机会。
应该要总结得失，然后在接下来的复习中攻克难点，而不是灰心丧气，或者抱怨。
我觉得人与人之间最大的不同，其实是面对逆境的态度。
一路鲜花和掌声的时候，大家都意气风发、笑意盈盈；而面对挫折失意，甚至批评指责的时候，人与人的不同就展现出来了，有自暴自弃者、怨天尤人者、推卸责任者，也有分析总结，负重前行者。
尤其是出于低谷的时候，一定要学会一分为二的看问题，既要深刻明白自己的不足，也应该肯定自己的付出。
没有任何事物、任何人是完全没有优点的，无论做了什么失败的事，认真冷静的分析，远远甚于停在原地抱怨哭泣。
04
没有考好是这次考试的客观结果，希望我们可以理性客观的分析，找原因、找对策、找突破口。
通过努力付出，让分数的差距缩小，甚至可以超过排在前面的学校。
尽力尽力去做，不留遗憾就好。
