【标题】《何时开始和结束朗读》
【字数】677字
【内容】
一、朗读就是帮助孩子阅读
孩子从孕育在母体之中时，就可以开始朗读，这时的亲子陪伴就开始了！胎儿在母亲的身体里，能感受到母亲的快乐，紧张，以及各种情绪！
小时后的孩子无法自主阅读，所以家长朗读成了孩子阅读的最直接的方式！
小时候，带着孩子读书时，往往一个故事她让我无数遍的帮她读，去演绎，突然有一天，她的小手自己划过书本，自己把故事读出来，讲完整！
二、艾琳的案例很有启发
书中介绍了父母陪伴艾琳朗读的案例，因为知识面广，词汇量丰富，艾琳的学习生涯非常的顺利，我拿到了成就！
中国古语有说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋！
在各种书籍的海洋中徜徉，跟可爱的小动物互动，跟书中的小主人公共情，随着事件的发展开心，快乐，忧伤，担心，兴奋，失落，百感交集，在书的世界里有了各种想象和体验！
三、朗读让孩子的专注力和安全感更好
陪伴孩子朗读，孩子的注意力一直在朗读的家长身上，跟着故事情节做情绪的起伏，孩子很难走神，同时有家长的陪伴，孩子更有归属感和安全感！
四、朗读书目的选择
随着孩子年龄和阅读量的增加，书籍的选择也要有技巧，否则孩子听得太简单，就会索然无味，感受不到快乐时，就不愿意继续朗读！
五、孩子要求自主阅读
孩子大了，会要求自主阅读，这时我觉得可以给孩子自主阅读的空间，如果能和孩子约定，保留一小部分共同朗读和讨论时间，那就完美了！
六、何时结束朗读
这么好的家庭氛围，我真的不想结束，想陪伴这孩子每天朗读，然后陪伴着孩子的孩子，绕在膝下共同朗读，那该是多么浪漫和幸福的事情！
对于我来说，这只能是一个憧憬啦！！
