他们更需要掌声
小唐、小梁、小方是让我特别操心的孩子。上课需要不断提醒，课堂练习需要一直盯着，就连下课也要时刻看护着，因为一旦没注意，他们指不定就会做出哪些存在安全隐患的事情来。所以对于他们，我是小心呵护着，用心浇灌着，心里总在期盼着他们能早日赶上大家的步伐，也能像大家一样开出芬芳的花朵。
我知道这样的孩子没有自信，或者更多的是不知道如何建立自信，他们也知道只有表现好才能得到大家的认可，也只有表现好才能受到表扬，可他们总是控制不住自己。我也总想着能抓住时机来帮帮他们。
昨天延时课上，小唐第一次破天荒地完成了课堂练习，而且字体工整、书写认真，我当即在班里给予了他表扬，同时还提议同学们用掌声表达对他的鼓励。在大家热烈而真诚的掌声里，小唐羞涩地笑了，笑得是那样开心，那样含蓄。
今天的课堂上，让同学们练习用一句完整的话表达，这对于刚刚进行说话练习的他们来说并不容易，可小方站起来完整地说出了一个长句子，看到他的进步，同学们又把包含鼓励和赞扬的掌声送给了他。
接下来的仍然是说话练习，叫起来两位同学都没有把话说完整、具体，本想着小梁也可能会出现同样的情况，没想到的是，她不大的声音却完整的表达了意思，多么令人欣喜的事情啊，此刻掌声再次响起，久久而热烈地响起。
这一次的掌声或许能让他们找到些许的自信，或许能让他们获得一些认同，也或许不会有任何改变。可以肯定的是他们需要掌声，他们需要这种回归班级的认同。当然要改变他们还需要很长的时间，还需要付出更多的努力，他们的行为还有可能会出现反复，但是，有改变就一定有希望。
