下了点雨，天气微凉，安安静静坐在咖啡店里，点了一杯拿铁，翻开了每天躺在背包中的《正面管教》，没有了任何嘈杂的车水马龙声，心像一汪清水，涟漪渐渐退去，澄净而宁静。这个环境，特别适合写点什么。

       回顾接触正面管教课程之前的生活, 我是无序和焦虑的.。家中8岁的小男孩，正处于独立意识的萌芽期。调皮但运动能力不足；想法独立但自理和自律能力不足。 带着对他的保护和战战兢兢的信任，我处于不敢放手的状态。每当孩子无视我的唠叨和提醒时，我的焦虑和愤怒就会升级，最后情绪失控和爆发，结果便是孩子被我的情绪所点燃，对抗升级或者委屈哭泣.。还好，我带着一颗反思和探索的心，幸运地遇到了正面管教，并走进了正面管教家长课堂，这一切发生了神奇的变化。

        对孩子的身心关注，是每个母亲与生俱来的本能，这颗种子何时能施肥，何时可除草，何时进行光合作用，都是学问。而我的孩子，我需要了解他是一颗什么样的种子，才能恰到好处的照看他，让他汲取营养，发芽和生长成独特的自己。

       自然界的幼崽一出生大多都会早早被父母进行生存的练习,因为动物们知道，只有早日离开庇护,拥有独自觅食的能力,才能赖以生存.而我,为什么还在代替和帮助孩子做事？如果在牙牙学语和蹒跚学步时对孩子的保护是适合的，现在学龄阶段，如果不做调整，会强化孩子对我的依赖，无法独立。如果我可以鼓励和引领他产生思考和行动，他就能够早日拥有这种能力，能够自理，自律和自信地面对生活。是的，这么想一定是正确的，但是如何做，需要持续的思考和行动。以下就是我通过正面管教得到的启发：

➢ 让孩子自己做选择.

在预感到冲突即将升级的过程里，我们可以暂时放下一定要孩子按照自己意愿去做的执念，与其带来两败俱伤的挫败感，为什么我们不能给孩子一个怎么去做的选择？比如,我们要出门了,时间很紧张,你需要2分钟还是5分钟？已经到了睡觉时间，你是自己把书放回书架？还是由我来完成？我想孩子他不仅感受到了尊重，也减少了压迫感.也许他还能想到更好的方法，让大家都接受.我们也不会因为反复急迫的催促得不到效果而恼怒。

➢ 尊重孩子的努力.

千万不能认为孩子做的事情都很简单。很多时候我们试图给孩子信心,经常会说,这看起来很简单，你一定能做到！仔细听一下，是不是给孩子压力？因为这么简单的事，如果孩子做好了，没有什么成就感；做不好，他们会觉得更沮丧。如果我们换种说法,比如,这确实不太容易！或者,这可能会有点难！会让孩子有更多努力被看见的感觉。如果成功了，他会很自豪自己完成了一件难事，如果失败了，也不会觉得被打击。语言有时是双刃剑，我们需要反省平时与孩子说话的表达习惯.

➢ 不问太多问题.

尽量不去问可能会给孩子带来压力的问题.都当你的问题激不起他任何兴趣和共鸣的时候，交流是多余和没有质量的.等他想分享的时候，一定要仔细倾听并及时给出回应最有效.

➢ 不急着告诉他答案.

其实当孩子在问你问题的时候，他们已经在思考答案了，引导他们做进一步思考，才是最有帮助的. 最近我们的对话：

妈妈，你觉得我能当个数学组长吗？嗯，这个主意听起来不错，你是怎么想的？我继续听他说，组长就是替老师管理自己小组收发数学作业，嗯，听起来你做这件事很有价值也很快乐,那这个组长需要什么条件？当然自己要先把作业做好啊，要让老师信任你. 好的,你自己都有计划了,妈妈支持和相信你.

➢ 鼓励他善用外部资源.

减轻孩子对父母家庭的依赖，告诉他外界有许多有价值的资源可以利用，我们的生活不是孤立的，我们要学会寻求帮助，让我们更轻松.。不会的字，可以找字典查找；不懂的知识，可以去图书馆查资料；不会的题,可以请教老师,找同学讨论；就像生病了，我们就去医院找医生一样.。当可以寻求到更多的帮助和方法，孩子就不会觉得事情太困难或者阻力太大而轻易放弃。

➢ 不毁掉他的任何希望，不随便否定和嘲笑孩子的任何一种能力和愿望。让他们失望，就是让他们失去了去经历的动力.

➢ 不在细节上过多干涉孩子的生活，穿什么衣服，吃多少饭，作业何时完成，由他们来决定。一旦决定了，他们会心甘情愿来承担责任和有更多的意愿来执行。

➢ 不管孩子多小，不要当着孩子的面讨论他们，因为他不是你的私有财产.

➢ 不要经常对孩子说不.用其他方法代替说不，让他们感受到尊重和方法.

➢ 当别人来问自己孩子问题，不要抢着回答，让孩子来一一回答.

➢ 尊重孩子偶尔没准备好，给他们时间和耐心.

    对孩子来说，有一个不断了解他，关心他成长的父母，是种幸运！对父母来说，保持着朴实安静，不浮躁，不攀比的心态是一种人生智慧和修行！