1 .对于这一课呢我分了三个课时来讲的，第1个课时主要是带学生了解温度的概念。认识不同的温度计并且了解各种温度计的作用，以及温度计的分类。但是我发现学生在观察温度计的时候不能很好的管好自己，容易把注意力从我的讲解中跳跃的玩耍材料上去，需要多次提醒。所以需要在后期的时候把握好时间的分配，并且以合理的方式让学生进行观察。
2.通过这一课呢我感觉学生们的动手操作能力在慢慢的提高，能够自己动手，并且分享一些自己的发现和感受。
3.在第2课时通过学生对温度计的观察及动手体验，能够很快的知道温度计应该怎样读数，如果液柱上升，那么温度是升高，液柱下降那么温度是变低的。但是有部分同学依然不是特别能理解对于温度计的读数和写数，对于这一个单元来说这也是一个难点，需要在后面的实践中多锻炼。
4.在后面第3个课时我们认识了之前所说的各种温度计，最主要的呢还是了解了各种液体温度计还有电子温度计，并且又多了一部分学生掌握了温度计的读数和写数。大家也稍微熟悉了温度计的观察方法，这也为我们后面几课的学习打好了基础。
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