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今天的读书笔记会比较长,在此恳请各位看官多加一点耐心!
或许你会纳闷:“今天的阅读内容只是《奇特的一生》最后三章而已啊,有必要写那么长的读书笔记吗?”
我想说,很有必要!因为写这篇读书笔记之前,围绕着“给孩子做时间教育”这个选题角度,我翻看了3本书、搜集并挑选出1个童谣和2个名言警句、摘录各书中了5段有代表性的话语,然后花1小时把这篇读书笔记写完。
我觉得呈现出来的应该是对阅读内容的再次提炼,希望部分已当父母们的看官能够有所启发、能够重视教育孩子要“惜时如金!
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上周,我家大宝回来念了一首他刚学的童谣给我听,他用稚嫩清脆的童声认真地念道:“分针长,时针短,
1到12团团坐。
伸出手指数一圈,
大格共有12个。
1大格,5小格,
一圈小格60个。
1时等于60分,
珍惜时间别挥霍。”
由此我不禁想起中学时代曾被多次作为合唱曲目的那首歌曲——《童年》,这首歌实实在在地描述了70、80、90后的童年时间的特色。
在《奇特的一生》这本书里作者专门用了一段文字来描述大学者柳比这夫对待时间的态度:“时间的奇特早就使作者感兴趣了。例如,作者发现,幼小的孩子对时间的流逝感觉很迟钝。人对时间的感觉,随着年龄的增长逐步强烈、逐步敏锐起来,到了老年——有生之年愈少,时间的脚步声就听得愈真。”此时我立即联想到一周之前我们共读的《把时间当作朋友》也是一样的表达意思。
李笑来的《把时间当作朋友》一书谈到:“人在小时候没什么事情可做,就愈发感觉时间过得慢;随着年龄增加,要做的事情越来越多,当然就愈发感觉时间过得飞快,稍纵即逝。由此看来,小孩子的感觉自然是“那时候天总是很蓝,日子总过得太慢”,而“人生犹如白驹过隙,瞬间而已”大都是老年人的慨叹,也是他们的切身感受。”
而在一千七百多年前的东晋时期,田园诗派创始人陶渊明先生就提笔写道:“盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。”借此提醒人们应该趁年富力强之时勉励自己,光阴流逝并不会等人的。
由此看来,感知时间、慨叹时间飞逝是不分国界、不分时代、不分距离的啊!
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既然知道了时间很宝贵的,但一直以来许多人却没有重视。在《奇特的一生》里作者指出了问题的关键:“同矿藏、森林、湖泊一样,是全民的财产。人们可以合理地利用时间,也可以把它毁掉。打发时间是很容易的:聊天、睡觉、徒劳的等待、追求时髦、喝酒,诸如此类,不一而足。迟早我们的学校会给孩子们开一门“时间利用”课。作者坚信,从小就应该培养孩子对大自然的热爱和对时间的热爱。应该教孩子们怎样珍惜时间,怎样找时间,怎样取得时间。最主要的是要让他们学会汇报使用时间的状况。柳比歇夫自然是个理想的楷模……”
读到这么长的的一段话,我停下来思考了一会,我的脑海里“咖嚓”只把一个重点记下了:“应该教孩子们怎样珍惜时间,怎样找时间,怎取得时间。”
接着继续读到两段令我印象深刻的话语,我认为也是能触动大家心弦的话语——“可以说,一个人珍惜每一秒钟,并使每一秒钟都过得很有意义,同时又把这看成是一种自然而然的现象,那是最为困难的一件事。”
“每个人能做的,比他所做的要多得多,我们还没有达到一个人能够达到的限度的一半。人的精神潜力在很大程度上还原封未动。当看到人们不善于有价值、有意义地利用自己的聪明才智和全部天赋时,我们是很痛心的。命运赋予我们的生活、时间是无价之宝,应当利用它来不仅给自己(绝不是只给自己),而且给别人,给周围的人们带来最大的利益。”
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我们时常会听到周围的人诉苦“孩子拖延,父母苦恼”,也时常会见到这样的生活场面在不少家庭中不断上演——孩子早上起不来、孩子做作业拖拖拉拉、孩子吃个饭要花半天时间、孩子觉得日子过得很无聊。
是什么原因造成这样的呢?在《儿童时间管理全书》里,儿童文学作家甘开全先生指出:“真正拉开孩子之间差距的不是智商而是对时间的利用与掌控,对时间的掌控能力决定了孩子的未来。”
“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。”对于儿童时间管理,苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基如是说。
通过生动精彩的故事和深入浅出的分析以及逻辑清晰的建议,《儿童时间管理全书》在8大方面全面而系统地帮助父母们引导孩子培养孩子的时间管理力。
8大方面包括:①教孩子认识时间,并明白时间管理的重要性;②、改变不良习惯,孩子做事才有效率、有结果;③、制订家庭作息表,孩子作息规律的“监督员”;④、学习慢半拍,这几招轻松提高孩子学习效率;⑤、严于律己,时间管理离不开孩子的自律;⑥、理清头绪,做事之前需分轻重缓急;⑦、合理规划,让孩子感受时间统筹的魅力;⑧、劳逸结合,让孩子的课余时间更加丰富充实。
建议当了父母的看官们,可以去看看这本书,相信对你会有蛮大启发的!毕竟,孩子懂得珍惜时间、利用时间了,那么家庭教育的质量会越来越高、亲子关系会越来越亲密、孩子的未来也越来越充满希望!
好了,今天的读书笔记就到这里,谢谢大家!