可能很多人在看完影片后会反省自己教育孩子的得失，也可能有很多人认为马总的万无一失的育儿计划最后事与愿违。其实静下心来想一想，其实养孩子真的有种开盲盒的感觉。当然，如果你想平平凡凡的过，大可不用费周章，如果你想孩子轰轰烈烈与众不同，但势必会有些大开大合之举。马总这种育儿结果无非有两个，一，孩子如愿考上清北深造，然后当上家族企业继承人，马总后半生可能转战教育界，推广自己成功育儿心得，然后全社会有能力者均纷纷效仿，马继业在壮大自己家族事业以后娶妻生子，然后沿袭父亲的育儿之道，隐姓埋名，隐富埋贵，周而复始，于是一个个谎言诞生，一个个灌篮高手却硬演轮椅奶奶出现，然后一不留神被儿子发现端倪，假奶奶便当晚死去，哪怕生前她一直在教着“人无信不立”。另一个结果就是穿帮，孩子接受不了谎言欺骗的事实，责问自己的童年被安排，自己的青春被操控，自己的青梅竹马也被有财富的家长轻松搞定让其自然而然不留痕迹地远离自己……然后声称以后自己的路自己走。
      影片结尾是第二种结果。但细品下来，马继业用自己不在高考卷上作答来反抗自己对父母这种教育方式的不满，表面上看，马继业没有如父母之愿去读清北，但他的模考707分确实是他实力的体现，其能够凭一己之力轻松摆脱父亲安排的无数眼线，且用的每一种方法都是父亲教给他的生存与智慧之道，无疑从另一个层面表明马总的教育并不是他认为的那种一无是处一败涂地。
        所以，从世俗的传统的眼光来看，马总的育儿是失败的，但马继业拥有了属于自己的能力，可以对抗这个世界的能力这个角度看，马总的育儿不一定是失败的。他轻松搞定了自己的肥胖症，他奔跑的速度得到体校老师的青睐，并且知道要为国争光；他少小便懂得财富的价值和如何让财富为己所用并且利益最大化；他对李奶奶的祖孙情在奶奶“被死”之时的悲痛也能看出他的孝顺；他敢于在课堂上质疑已经定性的科学表明他有质疑精神，有怀疑精神，有思考的能力，并且童年捡废品被嘲笑并没有让他自卑。等等等等。
      这就是影片的巧妙之处，貌似他给了你一个答案，但其实他给了你更多的思考。他在告诉你，标准永远不唯一。他在告诉你，没有人可以做到精确的预判结果。他在告诉你，水流到手上最终离手而去，可它也是真实来过，没有那么多的结果论，因为过程是真实的。
      带着这么多的思考，但有些思考我们还是很明晰的。关于养孩子。
一、可以规划但不要操控。人生的路有千百条，穷人有穷人的路，富人有富人的路，有直路有弯路，刻意改变路的走向，把直路走弯或者把弯路走直，都有些违背自然大道。富人出生在罗马，有更开阔的眼界和更广泛的人脉，不用刻意想着穷养孩子让其明白他有可能一辈子都不会涉足到的人生。同样，穷人有穷人的坚韧和奋斗样态，不用刻意打肿脸充胖子去刻意营造一种虚荣繁荣或者刻意自卑到尘埃里。这个世界本身就会有高下，有云泥，有苍鹰有燕雀，有不凡有平凡，因为有不同，这个世界才更有了更多的色彩与精彩。
二、不要试图让孩子实现自己未实现的梦想。孩子是独立的个体，有自己的灵魂与追求，可以被影响，但绝不可以被取代思考或者选择。马继业如果入选了长跑赛道，为国争光之后，三十多岁退役，或当教练或继承家族企业，也未必不是好的选择，甚至让孩子有了更多一种可能。
三、让孩子活在真实的世界里，不要因为你走过的失败的弯路就让孩子规避掉，也不要因为你走过的成功的路就觉得可以复制。没有一个人的成功是可以复制的，当然吃一堑长一智是要看经历的。要么物理经历，要么精神经历。马总的复杂性就在于他是开创的富一代，他是过过苦日子的富人，所以他认为只有过过了穷日子才能更有冲劲更有韧劲更有不怕失败的品质，所以他不惜降维培养孩子。
四、程序化的教育不是养孩子，那是在做机器。没有真情哪来真意。所有的真情都得是双向奔赴的，欺骗的真情即便初心是好的，也会带来严重的反噬，后果不一定是自己可以接受的。不要让爱变成伤害，变成碍。人之所以不等于机器，就在于他有无数可能性，是不可以被编程的，正因为如此，人，人类，人生才因不可测而更愿意引发人们不断去思考去摸索去探索。
五、珍惜并保护孩子可贵的梦想或者兴趣。那可能真的是他一辈子愿意头破血流也想做的事。青春的疯狂需要被保护，尤其是为了梦想。所以，马继业成年之后，打开那扇不见天日的幽闭的门，眼里只有一群孩子，一片泥泞，和欢笑，和阳光。那是他要真正去奔赴的。欢笑哪有不经历泥泞呢！阳光哪有不需要奔跑就能获得呢！
六、养孩子需要智慧，但真的不需要权谋或者计谋。让孩子活在现实的世界里，但却真实活在真空里，让孩子真实地去感知这个世界的善意甚至恶意、荒凉。我们不能要么是作壁上观要么是全盘代替，危及生命或者阴暗性格的形成时我们可以有选择地选择帮助孩子走出困境，走向阳光。
这些文字基于朋友看完一再追问我的想法或者感受，匆忙间把最直观的感受稍作整理，不足之处还请指教。