单元整体教学讲求实用性!
浪淘沙
课前做了预学,找三个同学读一读,检查朗读。
三个学生读,学生评价
提出读音
提示停顿
要求会写的自己观察,在本子上写一遍
对照生字评价!
根据对三首诗的理解,把图放到对应古诗的下面
先走进黄河欣赏美
画出描写黄河
想象每句诗的画面
单元整体教学讲求实用性!
浪淘沙
课前做了预学,找三个同学读一读,检查朗读。
三个学生读,学生评价
提出读音
提示停顿
要求会写的自己观察,在本子上写一遍
对照生字评价!
根据对三首诗的理解,把图放到对应古诗的下面
先走进黄河欣赏美
画出描写黄河
想象每句诗的画面