《如何有效阅读一本书》书评-“书读完了”
下午 12:52 2016/7/17 星期日
最近一周，我把《如何有效阅读一本书》看完并做了笔记。书不长，以日本人一贯的啰嗦凑字数来看，主要内容压缩到一张A4纸上毫无问题。但是这本书，我重读了3遍，从阅读到笔记到写书评，预计花费14小时（其中读书时间3小时）。这是因为一个我在看这本书时得到的体悟——反复内化，学以致用，才能真正做到“书读完了”。
我的收获有二：一是怎么做读书笔记。作者的读书笔记法非常简单，就是集中在一本A5定页本上，把原书的内容摘抄或者总结一下，然后写上自己的主观评论。但是实践过后，我发现这样记读书笔记效果好得出奇。不过仔细思考一下发现，效果好的出奇的原因是之前走的弯路太多(⊙﹏⊙)b
之前，我做读书笔记的方法是，所有读书笔记全部记录在A5活页上，书读完后，按照每页纸的关键词，集中在一本活页本上。每个大分类一个活页本，里面用分隔页细分。比如一页纸的内容是读书笔记的方法，就放在“个人管理”活页本的“读书方法”分隔页里。这样看起来很有条理，还便于搜索对吧？可是时间长了，我发现，因为一本书的读书笔记分散在几本活页本里，所以复习回顾的时候很麻烦。而且有些笔记可能涉及几个标签，又该放哪里呢？而且活页本好重啊！想看笔记只能在书桌前摊开看，不能随时随地。结果半年了，我的读书笔记除了需要用到的时候看下（比如说想找做手账的方法时），就束之高阁了。而且由于一本书被拆成很多片段，时间长了，问自己究竟看了几本书，里面主要讲了什么内容，也基本没什么印象。
深入思考下，我发现，这种方法其实违背了我记笔记的初衷。因为我记笔记的目的不是查资料，而是“记忆”和“活用”。记忆，按照时间顺序更佳；而要活用，则需要反复翻看笔记思考，才能灵光一现。用活页本方法，本质上所有的笔记只是“分类好的碎片知识”，接下来没有思考，记忆和活用，脱离了记笔记的目的。想到了上初中的时候，那时一天安排语数外混合学习，而不是学完语文的所有课程，再学数学，外语……这样不也学的很好吗？至于知识体系的构建和整合，则是考试时。每到期末，老师都会提前一个月上完新课，然后不停的复习前面的内容，做测验卷。单元测验卷帮助我们构建小知识体系，期末测验帮我们整合小知识体系为大知识体系。这样一看，我们习以为常的学校生活里其实有不少门道啊。总之，先在一本本子上记笔记，然后每个阶段花额外的时间进行知识统合，才是最佳的学习方法。
此外，定页本还有其他好处。比如轻便，有翻看的欲望；长图片可以横着粘贴；按照时间顺序也能方便的找到自己的笔记等。总的来说，我觉得活页本方法更接近“有事情谷歌一下”，在写论文时用更好；而定页本则适合平时回忆翻看，吸收知识。
二是输出的重要性。作者说，“如果把读书过程比喻成做菜，那么购书清单等于买食材，写读书笔记等于洗菜切菜，通过笔记进行思想输出等于炒菜。”很有意思的比喻。学以致用，提高自己的智商和情商才是读书目的，而非笔记整齐。所以作者的笔记看着都挺乱:-D。总结全书，他的输出方法有两种，一是根据做好的笔记写书评（比如这篇），二是主题阅读，提出某个问题，看同主题的几本书并分析解决。他的例子是，阅读3本婚姻方面的书，解决3个问题：“结婚的好处和坏处分别是？”“该选择怎样的结婚对象”“没异性缘的人要做什么让自己受欢迎？”（对单身狗的重击%>_<%）。按照他的方法，最后可以得到的可见的成果是：3本书的读书笔记，3篇解决问题的文章。无形的成果则是头脑得到了反复的锻炼，提升逻辑思维，概括能力，还有对3个问题的解决方法。想想还真有点小激动呢:-D。
不过，他的读书方法也有缺点。比如，笔记啰嗦，花费时间长。因此，我觉得做笔记要看具体书的类型做。比如小说可以采取摘抄和评论模式，工具书采用思维导图和补充细节模式等。详细的小改进可以看我做的读书笔记的扫描件。 链接：如何有效阅读一本书-读书笔记-萝卜
总的来说，这本书内容简单，图文并茂，让人看了舒服，也有一些收获。其实，虽然洋洋洒洒谈了这么多笔记方法，但是，“带着主观的心情，放心享受，保持看书时快乐的心情”才是最重要的吧。
