平时我们说理为了生动形象，浅显易懂，经常使用比喻的方法。最先我也非常喜欢比喻，觉得能把深奥的道理一下子解说浅显，让人明白过来。渐渐地思考得深刻了，反而觉得比喻的说理不可信。
小时候老师说脑子越用越灵。就像犁铧，越磨越明，可现实中你不停地用脑子，如果不劳逸结合，就会用神经的。
我们说黎明一定会到来，成功一定会到来。冬天过去，春天还会远吗？可是当我们这样说的时候，我们有没有想到反过来。既然失败之后迎来成功，成功之后必然又迎来失败。我们盼望春天，春天该来才来；我们诅咒冬天，冬天该去才去。可真正的成功者，成功的原因并不是成功和失败的循环，而是成功和成功的叠加。
长大了，老师说我们是一颗幼苗儿，将来要长成国家的栋梁之才。可长大了才发现国家并不光需要栋梁之才。更需要卑微的草坪，长不高的绿化树，奇形怪状的风景树，需要疏朗的竹子，需要芳香的梅花树，需要能够结出甜蜜果子的果树。甚至说，原生态的山林要保护，灌木丛生，老藤攀岩，与古木参天同为大自然的奇观！社会人情百态，只有复杂才能向前发展。
我们诅咒黑暗，诅咒邪恶；我们拥抱太阳，欢呼光明。难道我们就不知道白天和黑夜共生，善良与邪恶共存！黑暗里我们才看清太月亮和星星，黑暗里我们才能欣赏烟花的灿烂，我们才能对着流星许愿。白天太阳火辣辣的，我们不敢直视，不愿出门，当我们明白了黑暗中的美丽，光明下的丑陋，也该明白善良自有不足，邪恶自有长处！也该明白失败不足称坏事，成功不见得能享福！
有人打个比喻，牛马天性只知干活儿，猫咪天生吃好的，不干活就知玩，却迎来主人的宠爱。社会上的人据此也分三六九等，有人天生不爱读书只爱劳作，只爱干粗活，就让他们做劳动人群。有人天生媚态可掬，领导喜欢，留在身边作宠臣。各安各的本分，不要争取平等，平等不切实际，社会本身就不公正！看到这样的比喻，我就想说他把他自己比作什么？他自然不会是牛是马？他自然就是宠猫了。这样说理具有欺骗性，他为何不说自己是蛆虫？
还有把国君比作阳，把臣子比作阴；把男人比作阳，把女人比作阴。阳为太阳，阴为月亮，阳为主，阴为次。这样一比，社会就有了等级，伦理就有了次序。可在现实中，昏君也不少，刚烈忠臣也很多；平庸男子也不少，巾帼英雄也很多。君臣男女都是人，互相尊重才能和谐。天分本不一样，职能也可各异。人人生而平等，皆为芸芸众生。
所以在比喻说理的同时，每个人都不要盲从，要用自己的大脑去思考，要用顾全大局、瞻望未来的眼光去观看。
