今天中午去参观了位于余杭仓前的章太炎故居，一方面自己去看看，另一方面让两个小朋友能受到点感染熏陶。从故居的位置--正面小河--和分布--外堂，内堂和庭院--可以看到章家彼时是个大户人家，从介绍来看章父就是一个文化人。今天一同前往还有我姐一家，而我姐夫是个高级教师，教历史，在参观过程中适时地给两个小朋友做当场教育启迪。
为人父母后参观这些名人故居时总想找出一个答案，如何能让自己小朋友成长为名人那样的“大家”。比如我老婆今天以及过往一直以来的答案就是--藏书，然后她就在“构思”如何建立一个图书馆之类的--城里不现实就去乡下，附件的乡下不现实就去偏远的乡下。
我认为，我们在阅读历史书籍或参观名人古迹时往往会把自己带入进历史时无限拔高自己。对于章太炎，我觉得他优渥的家庭经济条件是他成长的一个必要条件，但我们在度已的时候往往忽略了这一前提条件。同时代的普通老百姓家有没有人智商能力达到甚至超过章太炎的呢？我觉得肯定有，但对于其他人而言，困难的经济条件使得他们不得不全力以付地解决生计问题而无暇顾及其他。以当时的情况来看，章家经济实力在全国应该是处于前列的，正是这样的经济基础让章太炎有了专心搞学问的条件。
社会发展到今天，中国经济整体水平有了很大的提升，绝大部分儿童地能接受普通教育甚至到大学毕业。但毕业之后呢？很多人不得不在生计和理想之间作一选择。最近有句很火的话叫“贫穷限制了我的想象力”，甚至限制了想象的时候。
