艾华丽，焦点解决讲师一期班，（郑州），坚持第860（780+80）天分享，（2018年7月1日 星期日 多云）
《焦点解决应用于选课和生涯规划》
在北京参加的2018焦点解决教育应用国际论坛，第2天也就是2018年6月24日下午的并行工作坊中，我有幸选择了朱虹老师的《焦点解决应用于选课和生涯规划》工作坊，朱老师通过让大家在一张折叠成25个方格的A4纸上，写下自己最想要的内容，引出在学生选课和做生涯规划过程中需要注意点事项。
日常生活中，我们都不在意，或者是也没有机会去想、去认真的想自己到底最想要什么？在网络上看视频《吸引力法则》过程中，其中有一句话说到，我们想要什么就会吸引到什么，但是我们真的知道自己最想要什么吗？25个格子，说多不多说少不少，在规定时间内，课堂上还真是有许多老师没有把所有的格子填满。那么结合孩子们的选课和生涯规划，虽然常常说我们的教育没有给孩子自由发展的机会，有这样那样的限制和束缚，但是，当老师们在课堂上问孩子们，他们的理想和梦想是什么？他们最想要的是什么的时候，孩子们真的都能顺利的回答上来吗？或许也未必吧！
孩子们在选课和做生涯规划的时候，常常有以下几点不足：信息不足，思路不足，理性不足，信心不足。当老师们引导孩子们找到合适他自己的生活目标，在现有条件下进行环境分析，通过分析发现和挖掘自身资源，并在整个过程中注意克服上述所揭示的不足之点，就可以用焦点解决的思路和问话，帮助孩子们选课和做好生涯规划。
