1.小二星
DAY9
不伤人也是一种隐瞒、某种手段。要开诚布公说出实情，却又不希望伤了问话人的心。我们也可将这种态度称之为戒律，一如叔本华的伦理学中的一个基础：把‘不说谎’及‘别伤害任何人’两条戒律放在一起，我们认识到真相是种极高的价值，但真相也不过是种价值，仍有其他价值存在。
—— 《让我们过的很好的15堂道德课》Rainer Erlinger
2.公司在建立客户关系方面的一些重要趋势：
1.与精心挑选出来的客户打交道。……营销方并不愿意与每一位可能的客户建立关系。实际上，一家公司可能愿意“解雇”那些获得收益大于成本的客户。
2. 大胡子逸舟
更深入紧密地联系客户……使用新技术开展互动式客户关系……新的消费者对话的一个增长部分是消费者创造营销。——《市场营销学》科特勒 D16
3.一夕
如果科学说得没错，幸福快乐是由生化系统所掌握的，那么唯一能确保长久心满意足的方法，就是去掌控这个系统。——《未来简史》Day17
4.罗斯丁
提问的秘诀：设计你的问题已得到更好的答案 SMART引导师都知道最重要的引导工具就是提问，除了开放式和闭合式提问技术以外，SMART引导师还有一套充满技术的工具箱，每个都针对一些特定的任务。因为引导师使用这些提问技术来执行所有的原则，提问是第一个需要介绍的原则——《引导的秘诀》D3
5.Ada
八阵图
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遣恨失吞吴。――杜甫 D5
6.栀子花开
一些习惯具有引起连锁反应的能力，当它们扩展到整个组织时，就会引起其他习惯的改变。换言之，一些习惯比其他习惯在重塑商业和生活生活方式上更有影响力，他们就是“核心习惯”，影响着人们的工作、饮食、玩乐、消费和沟通方式。核心习惯能启动一个进程，久而久之将改变一切。核心习惯说明成功并不需要做对每一件事情，而是要辨别出一些重要的优先因素，并将其变成有力的杠杆。这些习惯如此有效，能成为核心习惯的核心原因就是学术文献中所称的小成功。小成功是关键习惯引起广泛变化这个过程的一部分。一旦一个小成功完成了，就会推动下一个小成功的出现。《习惯的力量》D23
7.阿不
D23-机会在哪里？机会就在有人抱怨的地方，我这样告诉自己，也告诉年轻人。在中国，当人们抱怨的时候，机会就出现了。处理人们的不满，解决存在的问题，这就是我们的机会。如果你像其他人一样去抱怨，你也就没有什么希望了。所以，当我听到别人抱怨时，我就会觉得很兴奋，因为我看到了机会，我会思考自己可以为他们做些什么。——《马云：未来已来》
8.水静河飞
感觉其实就像浮在体表一层薄薄的雾气。每当接触一个新的人物或者新的事物的时候，感觉会像触角一样去探索，然后最直接地反馈给自己信息。想起来有时候面对陌生人，很容易一开始就给对方一个标签，如果那个标签是很糟糕的评价，会直接影响到态度，而且持续很久，这就是感觉造成的印象。
高铭《天才在左，疯子在右》-- D12
9.行者无疆
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
——《春》 D23
10.沐子娟
语言是脆弱的,语言无法跨越生死,时间,痛苦,以及绝望。
——巜彼岸花》D22
11.Lu
12.九月
认为，幸福的定义应该是“快乐与意义的结合”。真正快乐的人，能够在自己觉得有意义的生活方式里享受它的点点滴滴。这种解释绝不仅限于生命里的某些时刻，而是人生的全过程。即使有时经历痛苦，人在总体上仍然可以是幸福的。《幸福的方法》
13.福临福佑
动物一出生就可以走路和同伴交流，而人最少需要12个月才能学会走路和说话。为什么呢？因为我们都是早产儿，还没有发育成熟，就从母体分娩出来了。这个从智人直立行走就决定了我们必须早产，因为人的直立，胎儿若完全像其他动物长成熟再分娩，直立的母亲没有多余的空间给胎儿成长。因为我们早产，所以我们不能像其他动物那样一出生就可以行走和交流。《人类简史》读后感之三_D22
14.虫子
一个人真正的衰老，并非年龄上的老去，更多的是心灵上的沉默。永葆一颗热爱生活、积极向上，不断尝试的心，哪怕八十高龄，都能将生活过得热气腾腾。——文摘 D22
15.糖糖
day22
努力是不分年龄的，虽然付出努力却未必一定能够达成所愿，但是只要你付出过努力，就一定会有属于你的收获。
《努力是不分年龄的》
16.Sara
几乎所有的老师都认为文科要背的,什么东西都通过记忆来做,文科学生们大量的时间就是在记忆书本。可气的是:老师们说得也对:因为我们的文科考试方法,就是记忆内容和细节。在西方教育专家看来,记住这些细节毫无疑义,关键是教学生学会思考,学会找到资料并加以判断的能力。如果我们很容易查到的资料,硬要去死背下来,等于是往大脑中放进很多垃圾,把自己变笨。
我们的文科教育,就是从根子上让我们的学生变笨,而且是很有系统有计划地在破坏。
文科要背诵吗?我认为当然要背诵,但是有两个基本原则:第一是内容必须很经典,必须是很有思想深度的文章才值得背。当学生们思维水平还不高,还不能理解深度的思想时候的，多背一些很有价值，很有思想的文章是很有好处的。按照这个标准来看,连唐诗宋词都不值得背,很多古代的散文也不值得背。更别说现在中小学教材里面的很多垃圾文章,白话文,甚至还有小学生作文“范文”,居然老师都要求学生去背,以为背得越多越好,实在害人不浅。据后说还有数学老师要求学生背数学题来帮助解题的,真是“毁人不倦”。
《清一文集》day12
17.晶晶
D23 岁月不会亏待坚持努力的人，也不会辜负用心付出的人。愿意坚持努力，愿意做出改变，你得到的，不仅仅是你所付出的努力的结果，还有你身上散发的内涵修养，以及信心、毅力、坚持等。——《你不努力，就别怪世界残酷》
18.安荣
要使你的愿望变成绝对的必需品，你的需求便是绝佳的理由。你为什么想要做，必须做某件事的理由。在需要做出决定的场合下，你应该经常使用“为什么”而不是“怎么做”来自我叩问。每一个达成过远大目标的人，都是将90%的精力放在“为什么”上，只将10%的精力放在“怎么做”上，而大多数人都将90%的精力放在 “怎么做”上，只将10%的精力放在上“为什么”上，因此他们无法实现自己的目标。
——《财务自由之路》D20
19.晴
理性的人让自己适应世界；非理性的人坚持改变世界，让世界适应自己。因此，所有进步都取决于非理性的人。
——萧伯纳
《水是最好的药》d18
20.季玫
“体力和体能的提升还会带来额外的好处，你的生活效率会提高，你会变得更自信，你的精力充沛了，你的工作表现提升了，你玩得更开心了，你就感觉更棒了。如此你就拥有了时间，假使你的做事情变快了，假使你更享受生活了，实际上就等于你赚到了时间。”——《 懂他的心，才能留住他的人》D4
21.Vicky
D8:结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
道家的精髓就在这里。—《中国哲学精神》
22.观芳
人和人的差距看似在智商、情商和知识上，其实是在智慧上，而智慧的核心就是对人性的理解。D4《见识》
23.如歌
在此要告诉国人：发现“接力”是局外人破解那些有组织秘密策划的唯一方法，几乎没有可能抓到直接证据。“世界统治集团”对“艺术”的控制如同他们对“舆论”的操纵，方子看破了也并不太复杂，由于是暗中操纵，全靠卒子的接力。而牢控“源头”和“出口”，是挑选和控制卒子的关键。源头的筛选很严密，一个艺人被源头放入，如果不听话，出口就堵上了，下一回就连源头都进不来了。这是个杀人不见血的垄断机器，由于没有逃路，没有人敢反抗，也没有人敢背叛。——边芹《被颠覆的文明：我们怎么会落到这一步》D23
24.易秒
在寻找价值观假设的时候，你应该尽量一直说明价值倾向。遇到有争议的主题，以这种方式说明价值观假设可以不断提醒自己作者放弃了什么，又得到了什么。尽量抵制住诱惑，不要一找到作者或演说者的价值观就过早地停止分析的过程。找出这些价值观只是找出价值倾向假设过程中的一个步骤，但是价值观本身在理解论证时所提供的帮助却微乎其微。价值观本质上是所有人共有的东西。
——《学会提问》D2
25.六六媛
D23
卢梭说：最高尚的道德是消极的，同时也是最难于实践的，因为这种道德不是为了做给人家看的。
《好妈妈胜过好老师》尹建莉
26.颜落
工作不能代表你，银行存款不能代表你，你开的车也不能代表你，皮夹里的东西不能代表你，衣服也不能代表你，你只是平凡众生中的其中一个。——《搏击俱乐部》
D23
27.艳子
28.慢慢来
是什么使我们难以体会到心中的爱？在思考这个问题时，我发现某些语言和表达方式的负面影响。它们虽然致力于满足某种愿望，却倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此的疏远和伤害。这些语言和表达方式，我称为“异化的沟通方式”。
《非暴力沟通》 D23
29.凌子
30.文文
自然的成长过程不容违背、忽略或缩短，那只会让你平添失望和挫败感。——《高效能人士的七个习惯》Day24
