还记得电影《无问西东》中那个驾着飞机冲向敌军战舰的爱国青年沈光耀吗？几乎所有看过电影的人，无一不被这个正义勇敢、充满爱国热血的沈家大少爷给感动得一塌涂地。

“这个时代缺的不是完美的人，而是心底给出的真心，正义，无畏与同情。”

沈光耀做到了，而在他闪闪发光的人性背后，一个女人才是他高格局人生的源头——那就是他的母亲。

这是沈光耀的母亲，一位优雅而智慧的女人。在面对儿子对人生的选择时，她以爱引导，而不是一味的鞭笞；在儿子毅然投身护国战争时，她选择了尊重与支持，就算是在得知儿子殉难的那一刻，她也依然选择默默地信任着自己的儿子。

而现在的很多家长，却无时无刻不被焦虑与担忧叨扰着他们的生活。担心孩子学习成绩不好，担心孩子考不上好的高中、大学，找不到好的工作，最后过不上幸福的生活。

或许你会说?就这样挺好呀！是的，从眼前的现实来看，这样的确不错。但孩子以后的路，或许和你现在的格局有着密切的联系。

那么，到底怎样才能提升我们的格局？

格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果。格局联起来，则是指对局势、态势的理解和把握，即一个人对事物所处的位置（时间和空间）及未来的变化的认知程度。

格局不能单纯用大小来描述，它是立体多维的一个概念。它既象征着认识事物的深度，又代表着事物发展的宽度。

世界认识越广，对事物发展认识越深刻，就会产生正确的思想，从而更容易成就自我的价值；世界认识越小，越不了解事物发展机理，就会只关注结果，忽略事物发展的规律，从而迷失自我。

-为什么要提升格局-

这是美国心理学家劳伦斯·柯尔伯格著名的道德发展阶段论，从表格中我们可以看到柯尔伯格将儿童的道德发展分为了六个阶段，从惩罚服从取向阶段到普遍伦理取向阶段，儿童道德发展的规律和人类进化的规律一样，是从低认知到高认知的过程，也可以说孩子认知水平的发展是按照高低层次递进发展的。

而在寻求认可取向阶段之前的孩子，可以说还处在认知的混沌期，他们的认知只停留在对自我需求的追逐，对周围亲密人群的认可乞求。

像那些在阿富汗战争中被训练成“杀人兵器”的孩子，他们很多的认知都还停留在寻求认可取向阶段之前，他们不知道什么是道德基准，也不知道什么法律法规，他们只知道，父母教他们做的就一定是对的，这样做会得到身边人的认同与褒奖，能够满足他们眼前的需求。

而这种现象在现在的很多未成年孩子身上都有相似的影子——道德观念薄弱，生命意识淡薄，以自我为中心，对未来迷茫彷徨。

这也是为什么发生校园欺凌事件的年龄，更容易出现在小学生与初中生中的原因。也就是说最恶劣的行为和语言往往会发生在十四岁以下的孩子身上。

而这些孩子就是因为缺乏教化的过程，未形成完整的人格与格局，才会容易一念之差，懵懂之中走入歧途。

-格局必须通过学习-

不要相信未经教化的人就可以拥有很高的格局。百分之九十八的人都必须通过学习与教育才能够提升。

荀子的性恶论曾说“人之生也固小人”，这就叫作“性恶”。至于仁义，则是由后天所学、所行、所为而获得的。而获得仁义的过程，也就是我们所说的教化过程。

因此，要想提升自我的认知高度，获得很高的格局，必须要通过教育和学习。

这一点，从柯尔伯格的道德发展阶段论我们就可以看出，要达到很高的良知和社会认知，是需要通过外界知识与经验的不断输入，由此来提升自我的思想内存，从而获取较高的格局。因此，未经教化的人是很难形成大格局的。

当然，除了学习，如果你生来就具有优越的家庭环境，比如说拥有高格局的父母，在他们高质量的教育与熏陶下，也可以更快的提升自己的格局。

都说环境造人，但这些可能是时代和家庭的巧合。因此，对于我们普通人来说，比起依托环境，通过学习来提升我们自己的格局才是最重要的途径。

-提升格局的方法-

培养格局，第一要培养真实。在如今这个时代，社会的快速发展，让每一个人都焦躁不安。尤其是尚未成熟的孩子们，他们既要面临自身成长和发展的问题，同时又要适应着时代的巨大进步。

生活呼啸而过，唯有打破自我固有格局的局限，才能在这个一闪而逝的时代自由生长；空间时间的无限变化，唯有多元而复杂的思维模式才能够适应这个世界的变化多端。

这是阿东老师的学习内动力裂变图，其中逻辑思维部分——是很多问题的发源地，也是解决问题的着手点。有很多人都会认为自己的逻辑很严密，完全没有问题，但事实上他只不过是被事物的表面所迷惑。

另外图中所标注的文史哲部分对于提升格局也很重要，为什么这么说呢？因为在很多时候，无论是孩子还是成年人，都会陷入一种被事物表面所迷惑的情景中。想要从事物的固有规则中跳出来，就需要非常强大的逻辑思维，需要将过去长期积累的历史经验与现实相结合，才能够看到事物与现实之间的真实规律与关联。而当你能够做到这一点，也就是你格局提升的表现。

但如果我们没有前面提到的优越家庭环境，父母格局不是很大，我们的逻辑思维也没有经过很严格的训练，或者由于中国的教育环境而将自己禁锢于过于关注学习成绩的困境中，根本没办法在增加自己内存的方面去狠下工夫，我们又该怎么办？

那这时你就有必要去通过寻找精神原点来提升自己的格局，也就是说假设你的精神是一栋房子，那么我们就要去找出支撑这种房子的柱子有哪些。

寻找精神原点，我们要通过慢慢的理解和消化那些与之相关的书籍，来看到自己的精神原点，来找到我们隐藏的内在动力。

这是能够提升格局的相关书籍。想要培养孩子的格局，仅限于学科学习是远远不够的，只有在积累了足够的经济、政治、历史、哲学、艺术等不同领域的知识，才能够让孩子拥有更宽广的视野，站在更高的角度俯瞰世界与人生。

另外，除了系统的学习与知识的输入，“走出去”和“引进来”同样重要。和牛人接触，找名师指点，到最牛的地方去，跳出固有的环境，到更大的世界中去寻找潜能的触点，这也是提升格局的三大方法。

刘强东在《我的创业史》里说过：一个人的个性和价值观，基本上形成于小时候，甚至其视野和格局，都可以在他的成长中找到源头。

因此，从小培养孩子的格局，为他塑造一双看世界的眼睛。在人生的赛跑中，有格局的孩子永远都是领跑者。而父母不该只做孩子的旁观教练，和孩子一起奔跑才是真正的格局，真正的教育！

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