为人父母之后，每一个人都面临着亲子关系问题。而亲子阅读、亲子游戏等等的名目也频繁出现在大家的微博和朋友圈里，就连学校也不定时地收集亲子阅读照片，以期通过形式强化亲子关系，促进家校合作，提高教育效果。
周末的时候，常常看到有父母带孩子去游乐场、公园或图书馆的，仿佛这就是大家最常见的亲子相处模式。你陪伴孩子没？如何陪伴的？没带孩子出去玩玩，还叫增进亲子关系？
然而，就我自己而言，真要做到每个周末都带孩子去游乐园嗨一下，或去图书馆看会儿书，抑或到公园跑跑步，那不仅是对我的折磨，孩子也会因为影响了课外辅导或家庭作业而感到压力山大。
的确，周末的时候，上述这几处地方是很少看到孩子的，而家长即使能够休息，也奔波在各个辅导班接送的路上，顺便完成家庭采买工作。毕竟，大人孩子都很忙。
所以，我能做的，也不过是在尽量不影响孩子学习和休息的前提下，将陪伴的方式稍微变通，让孩子在有限的休息时间里开心地玩一会儿，同时，再稍微添加点课外知识。
例如，孩子很喜欢下棋，从幼儿园开始，只要她表现得比较好，就可以用下棋作为奖励，陪孩子度过半小时的亲子时间。当然，半个小时仅限于跳棋，若是围棋或陆战棋、中国象棋这类的，肯定是不够用了。那就要孩子在周末的时候抓紧写作业，腾出时间来玩。一直到三年级，我就是用亲子时间下棋这个奖励手段，慢慢教孩子在跳棋、围棋、中国象棋、国际象棋等棋类方面入了门。不要觉得这很难，毕竟孩子学东西一次不会太多，若是实在不会，就提前在网上搜几个视频临时抱一下佛脚，足够。所以，虽然我的水平也仅限于入门级别，但应付个孩子还是绰绰有余的。
还有一点很重要，那就是由于学习任务的繁重，很多孩子的体育锻炼时间被挤占了。
想想我们小时候，放了学，写完那可怜的一点点作业。一群孩子，春天里放风筝，夏天里捉知了，秋天里跳皮筋，冬天里踢毽子。一年级开始就在大金鹿自行车的后座上绑根大木棍，学着大人的样子练骑行。疯到晚饭时，满头大汗地被大人拎回家。
现在的孩子，早上有晨读，中午有午写，晚上有作业，有的还得去托管、辅导班什么的深造一下。运动出汗的机会大部分都留给学校的体育课了。三四年级的孩子，不会跳木马、翻皮筋的大有人在，更遑论骑自行车了。学校门口，一个个小胖子倒是圆润可爱，当然，也有那苗条如飞燕，弱不禁风到整个冬天靠感冒度过的小瘦子。所以，我在亲子关系管理中加上了体育这一条。
每天晚上，作业告一段落后，就把孩子喊到客厅，呼啦圈、仰卧起坐、简单的少年拳动作，任选。天热的时候，还可以下楼踢会儿毽子、跳个绳，玩会足球什么的。想想啊，哪个孩子不喜欢玩？而机会就在眼前，清晰可见，还不得拼命争取？效果至少有三方面：作业完成得迅速、身体素质提升、亲子关系增强。
当然，也有不管用的时候，毕竟，孩子也有情绪低谷期，懒得动嘛。这就更好办了，完成固定任务，动画片40分钟，题目任选，前提是，要看英语版的。别担心被拒绝，看看网上的电脑小游戏，几个是带汉字的？3、4岁的孩子还不是玩得贼溜？也玩了，也学了，孩子也开心了，老母亲也不担心了，多好！
所以说啊，亲子关系要促进那是必须的，前提是不牺牲彼此的时间和心情，不影响彼此的学习和工作。方式上，多多变通一下就好。哪怕是带着孩子一起做个抽奖游戏、玩个手势影子，不必非要拥抱自然、畅游书海。换成大人，也早就腻了，何况是脑袋和身体一样转地飞快的孩子呢。
解放自己，解放孩子，利用好家里的一切资源，发掘出家庭成员的全部潜力，轻松愉快搞定亲子关系。
