焦点讲师一期班洛阳刘琳坚持分享第九十七天
每次给孩子们上完课都很开心，他们的笑容和微笑在感染着我，今天也不例外，实在是太可爱了，好喜欢他们。
今天是给二年级的孩子们上课，一上课我就告诉孩子们：我带你们玩一节课好不好呀！孩子们异口同声：好！紧接着游戏就一个接一个的开始喽！第一个是注意力小游戏：开火车。孩子们跟着节拍，开心的动了起来。一~三年级是培养学生注意力的最佳时期，学生正逐步养成良好的学习习惯，但在注意力发展这方面，无意注意仍占重要地位，而且注意的范围很有限，注意力的集中性和稳定性较差，许多学生在课堂上常常不能很好地集中注意力，从而影响了学习效率。所以今天设置的第一个环节就是培养孩子的注意力，紧接着就是“密码情报”和“注意之花”两个注意力游戏。孩子们变身为小游击队员，为了救出战友，我们现在要努力打开密码锁。结束采访了孩子们，为什么会成功呢？“因为你说出了答案”“那为什么她成功了呢?”等待片刻……“因为她认真在听你说”“因为她很认真”……
第二个环节从一个小猴子的故事开始，这个小猴子，没有完成老师布置的作业，通过场景的描述，让大家想想小猴子为什么没有完成作业呢？“因为他没有写完语文作业，又去写数学作业”“他没写完作业，就出去玩儿了”“她写作业的时候，做梦了”哈哈，那接下来小朋友们，我们帮帮小猴子，给他出出主意，应该怎么做呀？“他应该写完语文作业，再去写数学作业，写完作业才能出去玩儿”，“他应该一件一件事情做，一件事情做完了再去做另外一件”……随后这个小猴子的问题又来了，他又接到了三个全新的任务。他又不知道该怎么办啦！让我们再来帮帮他，好不好？“他先完成第一件，在完成第二件，在完成第三件”“他应该一件一件的完成”嗯，小朋友们，这里面有没有你特别喜欢的事情呢？“有，我特别喜欢玩拼图”，那我们先做拼图，先做自己喜欢的，可以吗？“可以，我可以先做喜欢的”……孩子们回答的特别积极，他们把标准答案都说出来了，其实，孩子们虽然小，但是在他们的小脑袋瓜里，其实是有标准的，为他们点赞！
本来就准备到这个环节就结束的，但是没想到进行的这么顺利，幸亏我提前准备了第三个环节。学会说，“你真棒”。还是先从一个故事开始，这次是一个，跑步的故事。故事讲完啦，小朋友们，你们觉得，王林该怎么做呢？“他应该坚持跑完，只有坚持才能取得胜利”；“只要坚持就一定能成功”；“不要灰心，要坚持到底”……天哪，我都有点儿不敢相信自己的耳朵，这是二年级的孩子说出来的话吗！今天孩子们也给我深深的上了一课，我们真的不能小看孩子们的思维，现在的孩子们，他们懂得真的很多，我们大人总以为他们什么都不懂，总以为自己知道的一定比孩子，总以为我们很了解孩子，但，真的是这样吗？！
最后在同学们相互的赞美声中结束了今天的课程。“棒棒，你真棒，一朵小花带头！”
