本节课从以上一个问题出发,随机选人回答他们的脑海中关于二次函数和一元二次方程的内容,同学们争先恐后的主动表达他们的想法,相互补充,比较不错。好的开始是成功的一个半,整节课比较舒服,但是也有很多需要改进的地方:
1.时间关系,未展示学生的做题答案,而是我把第一次规范地写给他们,并强调需要的几个点,此处还是觉得需要讲完内容而讲,觉得讲完了就完美了。并未忘记时间或者将时间留给学生,展示学生。
2.没有来得及总结,也是这堂课的回顾和巩固。
3.学会使用板书,让学生思路清晰,笔记可循
本节课从以上一个问题出发,随机选人回答他们的脑海中关于二次函数和一元二次方程的内容,同学们争先恐后的主动表达他们的想法,相互补充,比较不错。好的开始是成功的一个半,整节课比较舒服,但是也有很多需要改进的地方:
1.时间关系,未展示学生的做题答案,而是我把第一次规范地写给他们,并强调需要的几个点,此处还是觉得需要讲完内容而讲,觉得讲完了就完美了。并未忘记时间或者将时间留给学生,展示学生。
2.没有来得及总结,也是这堂课的回顾和巩固。
3.学会使用板书,让学生思路清晰,笔记可循