《党史学习教育工作条例》的出台，进一步规范了党史学习教育工作，更好的推动全党开展党史学习教育，能使广大党员干部受到全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，能增强全党历史自觉、历史自信，提升党的创造力、凝聚力、战斗力。党史学习教育贵在坚持、重在抓“常”抓“长”，需要持续激发领导干部、广大党员、人民群众的学习与奋斗热情，从“常、长、态、效、制”五个维度推动党史学习教育常态化长效化。
党史学习教育常态化长效化，要融于“常”。党史学习教育不是一次集中性学习教育就能完全达到目的，也不是一个时期、一个阶段就能够彻底解决问题的，需要融入日常、抓在经常，日积月累、循序渐进、不断深化。在“常”字上下功夫，把学习党史作为一种精神追求、一种工作责任、一种生活常态。坚持把党史作为日常必修课、常修课，充分调动全党全社会学习党史的积极性和主动性，营造党史学习教育的浓厚氛围，提高把握现实开创未来的能力，在学用党史中总结经验、观照现实，解决实际问题、推动事业发展。
党史学习教育常态化长效化，要抓在“长”。党史学习教育是党的建设的一项长期任务，是党员个人提高理论素养的一项长期课题，贵在持之以恒、久久为功。把常态化学习党史的过程作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，扎实开展对党忠诚教育，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定做到“两个维护”。通过学党史、悟党史，激发党员干部干事创业的不竭动力，不断增强思想的敏锐性、工作的前瞻性、落实的穿透性，在新时代新征程上考出好成绩。
党史学习教育常态化长效化，要成于“态”。党史学习教育不仅让党员干部深受教育，也带动广大人民群众自觉地学党史、感党恩、跟党走，更好知史爱党、知史爱国。采取线上线下相结合的学习方式，广泛利用报刊网站学习专栏、“学习强国”平台、微信公众号等，推行可视化、沉浸式、互动式学习，突出学习教育的时代感、代入感。在红色资源的开发利用上进一步深挖细耕，广泛开展革命传统教育和形势政策教育；大力弘扬伟大建党精神，推出导向正确、质量过硬、形式鲜活的党史题材作品；常态化开展党史宣传宣讲，用好新媒体传播平台，始终保持党史宣传舆论热度。
党史学习教育常态化长效化，要见于“效”。党史学习教育的成效，体现在党员干部履职尽责上，持续巩固拓展党史学习教育成果，就要引导党员干部更加自觉地攻坚克难、推动发展。党史学习教育不仅在于“知”，更在于“行”，必须内化于心、外化于行，联系实际、融入实践。把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来，融入加强风险防控、提升民生改善水平、推动社会和谐稳定、激发创新活力、推动经济社会高质量发展中，把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效，不断开创党和国家事业发展新局面。
党史学习教育常态化长效化，根建“制”。把党史学习教育中形成的好经验、好做法及时上升为制度规范，固化成长期执行的机制和制度。建好“学”的机制。建立党史学习、研究阐释、宣传宣讲常态化工作机制，将党史学习深度融入理论学习之中，经常性地开展党史专题学习、专题研讨，推动领导班子、领导干部带头学党史、经常学党史，指导基层党组织开展形式多样的学习活动。制定规范完善、科学可行的考核评价办法，把学习情况作为年度考核、评先评优的重要依据，合理设置考核指标与权重，增强各级党员干部的责任感和紧迫感，为推动党史学习教育常态化长效化传递压力、提供动力、激发活力。（新疆阿勒泰地区布尔津县组织部 张文鑫）
