Day3优宝复盘
一、我听到什么
学习靠氛围，改变靠圈子
持续坚持
自律、自燃、自信、自强
『学员答疑篇』
问题1：两岁多孩子每次说什么都不听，如何和两岁多孩子有效沟通？
笑笑熊：具体描述在什么场景下出现这样的情景，你为什么想改变？
熊：你怎么看待孩子这些事情？
顽皮导致
熊：你采取什么措施？检视和复盘？
①抱起来②平静的看着发脾气的孩子
熊：孩子是什么反应？
熊：你已经有自己的方法，你怎么测试这些方法有没有用？
熊：哪种方法有效？
熊：共情有没有做到位？给没给到孩子存在感和安全感？
熊：有效的招式应对不了动态的孩子，父母长辈和孩子相处模式是很复杂的！只有改变父母才能改变孩子！
建议：《两岁的孩子》《儿童发展心理学，给孩子心里营养，形成孩子的重要他人，离不开老人的帮助，多角度人际关系，要在孩子面前建立重要他人，父母的重要关系不是唯一的，从整体上看待问题！视觉放大才不会焦虑！
问题2：自己感觉混乱，目标规划不清晰，烦躁焦虑，这种状态也影响到了亲子关系、夫妻关系？怎么办？
奕伶：坐下来，用纸和笔写出来
奕伶：问题就是最好的答案，提出问题后你发现了什么？
奕伶：你所学习的有没有用起来的？
有用但不系统
奕伶：有没有人帮你践行！
奕伶：你的时间管理怎么样？
践行和时间管理和效能有直接关系，五小强
奕伶：你有自己清晰的目标吗？
有清晰的目标，又不知道要学什么，学的多影响到家庭！
奕伶：在学，没有习，对自己所学的内容进行梳理，看看哪些内容是可以边学习边践行的！
问题3：孩子上课或者写作业时，不专注，心不在焉，简单的题一错再错？怎么办？
小白菜：你为孩子专注力不好这件事，做了哪些事？
跳绳，口算练习
小白菜：作了非常多的努力，为用心点赞，是想培养专注力，孩子有什么反应？
安排什么就做什么
小白菜：孩子带着什么情绪去做的？培养专注力已经有很多方法了，在这个方面不提建议，你觉得哪个有效果？那个没有效果？
小白菜：不论属于什么问题，说明孩子都是无助的！孩子做任何事情的时候有没有得到肯定，说说您孩子的优点！
小白菜：描述孩子成绩不好的时候，您做了什么？孩子的回应？您的感受？
小白菜：没有通用工具，表达对孩子的信任，从一个小的细节表达对她的肯定！是通过认真学习得到的，停止所有的批评，宝贝有坚持的品质，鼓励她这一项品质！
亲子关系大于亲子教育，看见孩子的优点，给到她鼓励！
当我们吼孩子时，孩子不会停止爱我们，会停止爱他自己！
小小新
用长远的眼光去陪孩子
以终为始
案例：青春期孩子玩手机的困扰
方法：说话方式
建议：跳出问题来解决问题
作业：假想你的孩子25岁，站在门口，你希望看到她是什么样子？
我希望孩子成为“健康阳光”，我就成为“健康阳光”的人！
六个关于：
①关于个性：
普通：缺点永远大于优点
智慧：优点和缺点都是孩子的特点
②关于沟通：
普通：控制型
智慧：合作型，找到交集
③关于比较：
普通：别人家的孩子好
智慧：孩子自身比较，有成功的经验，也有失败的经验
④关于提问：
普通：没用
智慧：启发，提问是思考的光芒
⑤关于规划：
普通：学习
智慧：平均综合性
⑥关于生活角色：
做更好的自己
四句话：
启发式提问：切忌神仙指路，条条马路通罗马，培养善于思考的孩子！
①今天在学校，有什么有趣的事情发生吗？
②今天在学校你有什么好的表现吗？
③今天在学校有什么收获吗？有什么要和妈妈分享的吗？
④今天有什么需要妈妈帮助的吗？
结尾：《养育植物的故事》
种子才是硬道理
毛竹和多肉，牵牛花和葡萄藤，仙人掌和蝴蝶兰
植物的品种不同，摸索自己植物打开的正确的方式，每种植物都有各自的好
找到孩子的特点，给她足够的养分就好
首要任务是培养一个人！
你若开花了，任何都是你的技巧
金句：你期待孩子的改变，但其实你的孩子也期待你的改变！
二、下一步怎么做：
①写出孩子的特点，下午六点前交
②背会四句话
