幻想小说是孩子们特别喜欢的文学类型，每个精彩的故事都有一个从现实通往幻想的“入口”，这个“入口”充满魔力，让孩子们遇见神奇、遇见困惑、遇见成长！
《纳尼亚传奇》中孩子们从“魔衣柜”进入大雪冰封的纳尼亚王国，《神奇的收费亭》中有个整天无所事事的男孩米洛，他对什么都提不起兴趣，“学这些没用的东西有什么意义啊？干吗要剥开大头菜做实验？干吗要知道埃塞俄比亚在哪里？干吗要学那些难记的单词？”相信每个孩子的内心世界都有这样一番追问，他们不知道为什么要上学，为什么要学习，为什么要读书......
好教育都在故事里，但好故事都没有教育的痕迹，最终却达成了教育的目的。
《纳尼亚传奇》里彼得、苏珊、爱德蒙和露西，原本是四个普通的孩子，其中苏珊胆小怕事，爱德蒙自大狂妄，他们有着明显的性格缺陷，可是，在纳尼亚生活多年后，“彼得变成了一个身材高大、胸膛健硕的男人，一名伟大的战士，人称‘至尊王彼得’。苏珊长成了一个身材高挑的优雅女人，她那一头乌黑的秀发几乎垂到了脚上，海外之国的国王们开始纷纷派使臣向她求婚，她被称为‘温柔女王苏珊’。爱德蒙要比彼得更严肃一些，也更安静一些，在管理议会和主持审判方面才华横溢，人称‘公正王爱德蒙’。露西，一头金发，整天笑嘻嘻的，很多国家的王子们都想娶她当王后，国内人民称她为‘英勇女王露西’。”
作者C.S.刘易斯把美好的愿望寄托在故事里，让孩子们在纳尼亚狠狠了过了一把统治国家当“王”的瘾。
《神奇的收费亭》中米洛的成长也让人欣喜，首尾呼应的内心独白清楚的表达了作者的愿望，米洛从一个无所事事的孩子变成一个懂得思考、珍惜友情、热爱生活的孩子，“米洛发现，天空的蓝是如此让人心旷神怡，让人想起了迎风前行的船只。树木的顶端长出了浅白幼小的嫩芽，树叶则是浓绿色的。窗外有那么多可以看、可以听、可以触摸的东西——他可以去散步，可以去爬山，可以去花园里看毛毛虫闲逛。很多声音都等着他去聆听，很多对话都等着他去倾听。一切如此有趣，连天天身在其中的空气都特别起来......”
作者诺顿·贾斯特在本书末尾的话，写给孩子，也提醒了成人。这一点我在“寂静山谷”中也受到启发，声音守护人之所以一怒之下把所有声音都收走，是因为“人人都忙着手头的事，几乎没有时间去聆听周围的声音......人们的笑声越来越少，抱怨声则越来越多；人们花很少的时间唱歌，却花很多的时间大吼大叫。人们的声音越来越尖、越来越刺耳。后来，鸟儿鸣叫的声音和微风轻拂的声音都很难听到了，人们便不再听声音。”
大自然是上天赋予人类的宝藏，人类自以为是、因小失大，他们转动时间的轮子，在这个巨大的轮子里越转越快，根本听不到任何声音，包括自然的、内心的、善良的、提醒的......
一、对比阅读
《神奇的收费亭》和《纳尼亚传奇》两本书的相同点和不同点
相同点：都是幻想小说、都有地图、都有一个“拯救世界”的目的、主人公都在成长；
不同点：“入口”不同、人物的数量、出场顺序不同、季节不同、《神奇的收费亭》中米洛只去了奇幻世界一次，《纳尼亚传奇》中的奇幻世界可以多次去；
二、认识米洛
从本书的首尾找到米洛的内心独白，找出“米洛在家→冒险之旅→米洛回家”这条线索，发现米洛对生活感到“无聊”到感到“有趣”的变化。
三、发现线索
1.首尾呼应（朗读内心独白的成长变化）
2.幻想小说的“入口”（收费亭——现实中普通事物）
3.参照地图，先后走过期望国、懒散国、词语国、森林、现实城、幻觉城、寂静山谷、结论岛、数字国、无知山、空中城堡11处。
4.旅行中遇到的人、发生的事：
5.收到四份礼物：
四、读出哲学
好的儿童文学不仅感染儿童，也打动大人。这本书中读到很多精彩内容，作者借助人物把寓意深刻的道理讲给我们听。森林中站在半空中那个孩子阿列克解释为什么他会向下长，他说：“你看待事物的态度取决于你看待事物的角度”，作者让一个孩子站在半空中说出充满哲理的话，可谓用心良苦。站在高处，看的更高、更远。
阿列克给米洛送礼物时也语重心长：“路上总有些风景值得一看，我们却忽略了。透过这个望远镜，你能看到所有的东西，不管是人行道裂缝中间的青苔，还是夜空中最遥远的那颗星星。最重要的是，你会清楚地看到事物的本质，而不是它表面的样子。”
现代社会，人们的生活匆匆忙忙，什么都求快、求新。目标感强，容易在短时间内得到很多东西，可是阿列克提醒了我们，忙碌的我们忘记了欣赏风景。
上周，南都基金会、北京歌路营基金会带了导演团队来学校拍摄纪录片，黄昏短暂，我们在夕阳里踢球，落日在校园西墙上，暖暖的一团橘黄色，人影渐渐模糊，身上冒着热气，兴奋的满操场跑。夜里伴着孩子们写作业，黑板上纠正两个错别字，四下静悄悄的。初冬的校园又黑又冷，抬头看到满天星星，四面八方的星座清清楚楚，还是小时候站在院子里看到的模样，它们闪闪烁烁，像是等了我很久，有话要说。这才猛然想起，城市掩蔽了天空，我记不清上一次看到星星是什么时候了。
我们不仅看不到，也听不到了。
声音守护人孤独的坐在收音机前，伤感地对米洛说：“你曾听过破晓前那美妙绝伦的寂静吗？或者是暴风雨刚刚平息后的安静和沉寂？当有人问你问题你却不知道怎么回答的时候，我想那种静默你是懂的；夜晚降临时乡村道路上的寂然无声也别有一番风味。一屋子人等着一个人讲话时的肃静是不是也很特别？而最美妙的是关上门独自一人待在屋子里所面对的那种寂静。每一种寂静都独一无二、与众不同，如果你仔细聆听的话，就会发现它们是那么悦耳动人。”
寂静如此美好，它是对心当下的褒奖，急匆匆的事物赶着心到处跑，唯独寂静让心停下来。十二面体人的话也颇有深意：“你想要的越多，得到的就越少；你得到的越少，拥有的就越多。这是很简单的算术。”
这其中的“多”和“少”也是哲学，很简单，也很复杂。
韵律公主和理性公主最后对米洛说的话，让米洛恍然大悟，如何对待犯错？学习新知识意味着什么？这上升到意义的探索。
“你想看的许多地方在地图上都是没有的，你想知道的许多事都在你看不到或者够不着的地方。但是，有一天，你会把它们全部找到，因为你今天所学的知识将会在明天帮助你发想所有的秘密，这是不需要什么理由的。”
不知道孩子们是否能读懂作者隐藏在书中的这些“哲学密码”，我从中收益颇丰。林美琴在《青少年读书会》中提到学习力是21世纪人类通往明日世界的“重要通行证”，我们终身学习的习惯和能力决定了我们未来的生存方式和质量。地图上找不到想去的地方没关系，想知道的事情看不到、够不着也没关系，只要保持一颗具有学习力的心，一定会挖掘出所有的秘密和宝藏！
