《心中有数》前言PⅠ
R：我已经把这个公式推导出来了，应该理解这个概念了。
I：当这个公式的过程已经能够完整的被推导，意味着这个公示包含的概念我应该理解了。
A1：这段话其实有一个误区，就是，推导的过程是自己推导的，还是参照推导的，参照推导的，那么可能这个概念自己其实还是有部分处于未知状态。这点在我最近和自己家的小朋友进行新的课程概念理解的时候碰到的难点就是在这里，也就是大家通常说的 预习。
A2：其实真是的推导应该是自己尝试在利用原先自己的知识基础上，自我尝试进行。这样才能做到实际的“温故知新”，也就是利用旧知识，发现新知识。这一点在数学的学习中尤为重要，很多家长以为孩子大量刷题可以解决问题，其实，他只是会自己看到的，自己看不到的，还是不会。这点在素质教育中体现最为明显，但是，因为效果缓慢，所以，不愿意去实际践行。家长更多的愿意花钱买心安，孩子其实也是。这就是《为什么你的学生不思考？》里面想传达的一个要点之一。
