教育科学学院 20预科双语文 杨玲
又是一年六月风，吹散了寒冷，吹来了温热，吹走了学子，带来了上班族。岁月匆匆恍如白驹过隙，印象里我仿佛昨天刚刚进入学校，还在懵懂地期盼未来五年的时光将如何展开，但猛然发现自己即将度过大学的五分之一。不再感叹那多了的预科生涯的漫长，又跟不禁感叹那将面对生活的苦难繁琐。一年的预科生涯就要结束了，而你们的大学生涯也走到了尾声，即将面对走向社会走向世界，不知你们可否预备妥当。
我知道我也会像你们一样，满身伤痕地走出高考的硝烟，又要毫不犹豫地跳入这看似惬意实则暗里充满竞争的生活，又将要走入现实充满尔虞我诈的社会。有时，一个朋友对自己的疏离会让自己感到与人交往的挫败，一个协会面试的失败会让自己感到融入团队的失败，一个活动竞争的错失会让自己感到生活的无奈……这时的你们，不知道是否会突然停下前进的脚步，看着阳光在在肩头趟过，看着鱼儿在水里划过，看着那鸟儿自在的飞翔。问问自己：日复一日，这一切的意义又是什么呢？是单纯与同学比较，是为了升华自己，是为了未来就业，还是为了活在当下？
记得有次从图书馆门前经过，我想到了自己好像很少去到那里，是因为不爱看书吗，答案不是，似乎是因为经常听老师唠叨要多看书多去图书馆，这样听他们一讲，想去了，却也不去了，也许是心理原因吧，总是忘记，又或者逃避。现在想想又何尝不是一种损失呢。一想到去图书馆看过的书籍，我脑海中首先浮现的是不经意之间看到的《俄狄浦斯王》。讲到面对斯芬克斯之谜，面对到底是什么动物早上四条腿、中午两条腿、晚上三条腿的提问，只有俄狄浦斯毫不犹豫地说出"人"这个答案。可见我们认识自己是非常难的。但纵使像俄狄浦斯这样对"人"的特征了如指掌，恐怕我们也和他一样无法摆脱自己的命运。由此可见，认识到自己的命运、认识到自己生命的意义可谓难上加难。这也是雅典神庙中德尔斐神谕"认识你自己"能够成为千百年来哲人追寻的终极目标的原因所在。但即便如此，我们也不能畏缩，因为苏格拉底曾说"未经省察的人生不值得过"。
省察自己的人生，我们当然可以像大树下酣睡初醒的庄子那样提问：到底是我变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我？但更好的方式，就是通过他人的目光来审视自我。我们不可能像《逍遥游》中所说，真正做到"无所待"。生活在现实世界里，我们少不得彼此依靠、相互影响。因此，我们不妨"我看人人看我"，好好地想一想他人如何看待我们自己、我们又会如何理解他人。在相互比较和沟通中，我们或许会发现，这个世界其实并没有那么难以融入，充满尔虞我诈。相反，在我们理解自己生命的意义时，他人是不可缺少的重要环节。生活里朋友对自己的审判，老师对自己的指导，家长对自己的期望，都将会成为影响自己，成就自己的重要思想，
我们每个人都有独具特点的一生，每个人都有别人无法复制的一生，同时我们每个人也有与他人息息相关的一生。正所谓人生处处是风景，希望这六月风吹走的学长学姐们呀，在未来的生活里 有属于自己的定位，有属于自己的目标，有属于自己的快乐，有属于自己的幸福，勇敢做自己！
