已经在亭旁一两天了，周遭环境的不适让我苦不堪言。不仅饮食上的难以适应，而且变化多端的天气也让我烦躁不安。

天上如同下起了大火，我领教了江南暑天的酷热，没有一丝凉风，一天冲凉三四次，也觉得无济于事。好在办公室安装空调，于是任由大功率的机器轰鸣不已，吸引着老师们齐聚那里。而且，天气无常，忽然飘来一团乌云，随即就是大雨瓢泼，即便躲避及时，有一次我还是被琳得浑身湿透。不过，雨后空气短暂的清新还是值得回味，云层低垂，彩虹几乎触手可及，如此景观令我兴奋不已。

初登南国，一切都是那么陌生和好奇，人们嘟囔的土语让我陷入聋哑，我不知他们在讲些什么。走在集市的石板街上，看到道路两旁售卖的海产品和各种水果，不由上前询问价格，商贩们意识到我是外地人后，也会用蹩脚的普通话主动推销，个别音节即便费尽洪荒之力也是如坐云雾中。我发现，他们这里的人普遍黝黑，而且颧骨很高，许是海风吹拂，日光曝晒的结果。乡民们生活估计也不容易，从他们手提肩挑的货物以及鞋上布满尘土或泥巴来看，他们应该来自附近山里，往返一次也不容易。为了生活，他们不顾山路蜿蜒，荆棘丛生，到镇上卖点东西，然后换回所需的钞票或其他物品。

黎民百姓的生存方式大体如此，不论地处南方和北方，他们的贫困也否定了我之前对江南的美好想象。

发了大财的老板大方阔绰、衣着光鲜，毕竟属于少数，大部分人摆脱不了底层蝼蚁一般的生存方式。由此看来，我原先从一些南方务工的返乡人员那里得到的看法何其片面？江浙一带未必到处都是富翁，也不可能处处皆为豪奢。贫富之间悬殊的差距无处不在。

不到八月二十号，学生提拉肩扛，或者拖着行李，纷纷汇集校园，平常空荡荡的校园一下子有了生机和活力。毕竟高考这个魔咒锁住了他们，高三开学一般比较早，高中最后一年对他们来说，重要性自不待言。

看到学生，我不由激动和兴奋起来。也许在校园外面我无所适从，但是面对他们，我还是一下子恢复了信心。职业所系，讲台是我的阵地，而他们则是让我能够信心十足的来源。能够和这个学校相遇，无外乎是因为我有了满足学生需要的知识和技能，如果我尽心尽力在讲台上施加影响，促进他们成长，善莫大焉！

上午，尚云校长集合高三学生开会，也算开学典礼。他顺便介绍了在场的各位高三教师。这个场面犹如拳击手入场时的挥手致意，反正让大家认识认识，将会有哪些人带领他们前进。每当介绍到所在班级任课教师时，学生都会响起掌声，如果学生事先认识这位老师，那么还会夹杂着夸张的欢呼声。介绍到我的时候，我一下子慌了神，不知如何和他们打招呼，于是起身深深鞠了一躬，学生回以掌声，但也多了各种猜测和询问的目光。

此外，校长还加了不少广告效应，用了不少言过其实的形容词，几乎把我们描述成为无所不能的“神仙”，似乎学生遇到我们不考上名牌大学都是一种遗憾。我记得这个校长对我也是极尽吹嘘，当时说的那些胡已经记不太清，当时我简直羞愧的无地自容。

我当然知道，领导以此为高三学生加油打气，同时也在鞭策各位毕业班老师，如果达不到预期，那么开学典礼上的话就成了“吹牛”脱口秀。

我觉得如同一个演员，本来演艺不精，一下子推上前台，扮起主角，万一砸锅，那可是颜面丢尽。

随后，校长又用我听不懂的土语训了一些话，负责助理工作的小林老师发给学生每人一张“承诺书”，内容涵盖全面，从个人安全到遵守校级等赫然纸上。学生也不假思索，签上姓名，我知道很多学校都会让学生签订此类“承诺”，一旦出现意外，学校可以据此作为证据，占有法律上的优势。

会议结束后，学生四散而去，然后校长又着急教师开会，并分了班级，同时也历清了各自的责任范围。我负责高三一班，同时负责整个理科班的英语，一下子觉得压力山大。好在学生并不太多，三个理科班加在一起还不足150人，这与北方教学每班80多人的大班额相比，我没有被震慑的眼前发黑。

既来之，则安之。千里迢迢，来到异乡，本来就是一场人生体验。当时正处于青春，没有必要挑三拣四，我相信一定能够胜任，不能教过几天之后被学生集体轰走。倘若出现那样的结局，我想我将失去斗志，成为一个不折不扣的懦夫。

为了不枉江南之行，我必须像一个战士那样，保持高度警惕，兢兢业业，从各方面提升自己。