教育是具体的，这是我去年外出时受到的启发，现在读了克拉克的书，我越发相信这样一个判断了，在我们的教育生活中，如果不能从一点一滴的细节中获得成功的教育，那么我们的教育就会成为无根之水，就会变成纸上谈兵。
克拉克选了五十五个细节，这基本上已经囊括了教育的方方面面，虽然不是无所不包，但是也做到了应有尽有，能够把所有和成长相关的具体几个大的方面包括进去，从不同角度举几个例子，然后就是作者的叙述风格，这样的轻松明快，完全不像国内那些教育著作，我相信读完书的人都明白。
有的人说，一本经典之作，首先得好读，得有兴趣读，能够打开书就不再想合上去了，一口气彻彻底底把书读完，换来一个酣畅淋漓，像是遇到了知己，喝了一顿酒似的，在这本书上我就有这样的感觉。
这本书早就听说过，我是今天用手机读完的，说是临时抱佛脚是恰如其分，因为晚上杏坛上有活动，所以忍不住想看一看，我已经迷信杏坛推书的质量了，从我加入杏坛开始，一直到现在，只要是被推出来的书，肯定都是经典，并且都是教育者应该读的经典。
这本书只要一看题目，就不用怀疑了，他还有个副标题，也许更能说明问题，只是我希望把这个当成吸引，让看到我这些文字的人，忍不住像我今天这样，有一个幸福的阅读之旅。
再看一下目录把，如果你想读这本书的话，这个目录也一定可以吸引你，怎么可以这样，每个内容一看题目就会遐想，这么一目了然，到底会写些什么呢，我忍不住想让你继续阅读了。
我就是这样的，一天五六个小时，手机对眼睛的刺激都忘记了，这是我这个假期使用手机最长的一天，书中都是我们遇见过的场景，只是教育技巧和教育智慧的链接有了变化，在我们那里是随机的，可是作者写的妙趣横生，好像幸福就这样一点一点的走到了我们心里。
这才是真正的教育，把和孩子在一起的所有时间都处理的无懈可击，让一切的瞬间都充满了教育智慧，这就是超级教师的教育幸福，为什么人家可以，而我们却只能呕心沥血，我想差距应该就在这些细节，一分一秒一次又一次做起来的细节。
教给孩子懂礼貌，教给孩子讲卫生，教给孩子会做事，教给孩子爱学习，所有的教育就是这样实现的，很具体也很生动，而不是我们所面对的焦头烂额和防不胜防，五十五各方面做好了，孩子也就长大了，教育也就美好了。
或者我们可以回到自己的教育中看一看，对比一下人家的课堂和我们的课堂，再想一想作者教给孩子的那些内容，而我们所关注的教育焦点，是不是马上就能看出问题了。
什么是好的教育一清二楚，我们为什么失败也一目了然，这真是一本可以让我们改进的书，谢谢克拉克，谢谢这本书！
