有没有给你的宝贝叫过“十万个为什么”？我叫过，在心里还不止一次的这么叫。“为什么天是蓝的？”“为什么叶子是绿的？”“为什么要洗手？”“为什么红灯不能走？”“为什么鱼有刺？”“为什么要写作业？”反正你想到的，想不到的都问。你知道的，不知道的都提。
虽然知道，孩子好问是好事儿，但挺不住天天问，时时问，很想不烦，但很难。于是，开始出现不耐烦的回答：“问你爸去！”“我也不知道！”“哪儿那么多为什么啊？”反正事后想想自己的回答很打击孩子，可遇到他一连串的问题我真的很难保持冷静，特别是对于我这个火爆脾气的白羊座来讲，更是直接开火。
特别庆幸的是在我还没有彻底打击儿子的“勤学好问”之前，我参加了一次幼儿园的家长会，幼儿园的老师给我们介绍了一个“千古一问”——你觉得呢？这个方法特别简单。不论孩子问你什么问题，不论你会不会，都不要急于回答，你要反问他：“你觉得呢？”百分之八十的问题孩子都能自问自答。你只需要肯定或是赞同就好。还有一部分问题，你可以根据他的回答说出自己的看法，他会对比着理解。还有一小部分你们可以百度一下，一起增长知识。
这种方法特别灵，省了我不少脑细胞，儿子自己“讨论”的津津有味，我只需要随时“嗯！”“嗯？”“啊？”“啊！”就好了。百分之八十的问题解决后，剩下的百分之二十我们都有足够的耐心去“应付”孩子了。
“千古一问”不仅对付孩子的好奇心很管用，在面对孩子学习中的问题页特别有效。
“妈妈，这道题怎么做？”听到孩子这样的问题家长们总是特别积极。孩子这么好问，多好啊！赶紧讲，好好辅导辅导孩子的学习。我们的家长在这方面特别尽职尽责。而我，则在这里用起了“千古一问”的方法。只要儿子对我说道：“妈妈，这道题怎么做？”不用想，我就会说：“你觉得呢？”等他先把自己的想法说一说，我再进行指点就好。
后来，他不再这么笼统地问我问题了，改成具体化。一次，小家伙对我说：“妈妈，你给我读读这道题吧！”我走过去一看，确实文字特别多，但并不是他读不下来的。于是，我说道：“来，我们一起读。”他读着，遇到不会的字词我读，读完后他自己又读了一遍，然后就做题了。
还有一次，他问我：“妈妈，这个字读什么？”我反问道：“那个字长什么样子？”“一个单人旁加一个木头的木。”他把字给我描述出来。我随后引导道：“一个人靠在木头上在干嘛？”他想了想没有回答我，可能没有想出来。于是，我说道：“休息啊！这个字就是休，有意思吧！”相信孩子会记忆的更深刻。
孩子问问题的时候，告诉他答案是最低级对学生的帮助，利用这个思考点，引导他们更多的思考更重要。而是自己先思考，然后再针对困惑点去问，边问边思考。
这个过程中我还发现，儿子特别善于思考了，不论是他自问自答，还是我的反问辩答，都是他的思考越来越深刻。小小年龄思考问题却很有深度，我觉得离不开这“千古一问”的帮助。
