自从有了孩子后，我开始关注育儿的相关话题。无论是各大公号和留言，还是家人间的茶余饭后，都免不了谈育儿。
在育儿方面的讨论中，关于“隔代教育”的话题应该算是热门，但在我看来，这种贴标签的讨论，真特么是扯淡！今天我也就这个问题瞎BB两句，供大家吐槽。
一、贴标签，本身就是一概而论的伪命题
孩子的教育问题，只跟教育者本身有关，好吗！跟是否“隔代”有毛关系？诚然，当前我国的老人普遍受教育程度没有年轻父母高，对新事物的接受能力也相对弱一些，但以此就能把“老人来教育孩子”与“孩子的教育失败”划上等号，这正确吗？如果从这个逻辑出发，那势必会得出另一个伪命题：“父母来教育孩子”=“孩子的教育成功”。
而事实上，上述两个结论的反例比比皆是！这里我就没必要举例吧。作为年轻的父母，如果不能正视这个问题，不能实事求是，本身就说明自己的水平就很LOW了。
二、贴标签，是一种推卸责任的心理
其实上面说的逻辑很好理解，但为什么很多年轻父母纷纷响应呢？表面上看，是一种低智商的表现，实则是一种推卸责任的心理。这就类似于人们受挫后，往往抱怨“苍天无眼”、“老天不公”的心理。
孩子的教育问题，是一个长期且全面的教育，好吗！在孩子身上发生的某个问题，可能从表面看直接责任是老人的，但要明白，从深层次来分析，应该要从孩子的性格塑造开始查起。正如这几年出现因为老师或同学的一句话一个举动，导致孩子自杀的现象，表面看是外界的刺激，实则是孩子坚强的心理品质的塑造教育缺失，或者是孩子在形成和遭受抑郁症漫长时期中的关爱教育缺失。而这些责任，身为父母能撇的开吗？
要知道，在孩子的教育抚养上，老人有且只有帮衬的作用。不管老人强势与否，TA们都无法与年轻父母相抗衡。无论从孩子的自身需求，还是社会的主流要求，都会首选父母。所以，年轻的父母与其讨论“隔代教育”，不如想想自己在孩子成长的漫长时期中所应尽的责任。如果把孩子的大脑比作一亩土地，姑且把老人的教育比作杂草，把你们的教育比作庄稼，那问题来了：土地上长杂草了，庄稼你早干嘛去了？
三、贴标签，会陷入非黑即白的偏激心理
“庄稼”可能会说：我要上班、加班，我要赚钱养家，哪有时间接送孩子上下学？哪有时间陪孩子上补习班？
孩子的教育抚养问题，也是现实生活的一部分，好吗！试问，有几个家庭能做到父母全时陪伴孩子教育孩子的？当你做不到这一点，那剩下的就只有三个选项：让老人来陪伴孩子、让社会来陪伴孩子、让孤独来陪伴孩子。
生活中哪有十全十美的事？无奈和权衡才是真实的生活！
贴标签，本质上是一种心理歧视，是自我设限的表现。给老人贴标签，将会使我们的思维局限于“要么我对、要么你对”的非黑即白的心理误区里。而聪明的人，会正视两者的共同点和分歧点、彼此的优缺点，然后求同存异、抓大放小、互相补台。
看到这，也许你会送一匹“草泥马”给我了，“你是站着说话不腰疼啊！让老人参与教育抚养孩子，那叫一个心累啊！”
是啊，我承认你说的！但请问，你还有别的选择吗？生活中心累的事会少吗？心累是常态！我们要做的就是“接受—解决—再接受—再解决”循环往复。也许当下的选择和状态并不让你满意，但却是你现阶段最优方案了。
四、贴标签，是家庭关系恶化的源头
上面我讲过：贴标签，本质是一种心理歧视，同时也是一种心理暗示。在现实生活中，标签化往往会起到引导和强化的作用。偏见、成见，就是这样慢慢形成的。
比如，同宿舍丢失物品，“穷人”往往是最先让人怀疑的对象；做生意时出了问题，籍贯是X南省的人往往最先遭置疑。而且一旦有了这些心理暗示后，就容易出现“越看TA越像”的感觉。还有的一些顺口溜“龙生龙，凤生凤，老鼠孩子天生会打洞”、“老乡老乡，背后一枪”等等，都是自己给自己挖的坑，一旦这些顺口溜在心里强化到一定程度，你的判断力就会丧失。
在家庭中也是如此。在教育抚养孩子方面，任何人都会犯错误，如果给老人贴上标签，一旦出现不对的言行，你就会在心里强化一次“隔代教育就是不行”，再出现一次，你又会在心里强化一次“隔代教育就是不行”。慢慢地，你就完全赞同“隔代教育就是不行”这个说法了，而老人身上更多的优点，你也就视而不见了。
问题就来了，在成见很深的相处中，会有融洽的氛围吗？而孩子的教育，脱离了融洽的家庭氛围，这教育能好到哪去？
哆嗦这么多，只希望年轻的父母别再给老人贴标签了，说得好像老人有多一无是处，显得自己有多牛逼似的。在这里我也不想摆出“老人不易、要孝顺理解”这腔调，只想从实用角度，提个建议：你有这闲功夫，还不如想想如何用其所长、补其所短吧！
