一个学校有一个积极向上的老师就能改变学校的某个方面，但是一个学校的从内涵到文化的改变一定是因为有一位有魄力，有情怀，有想法，有勇气的校长！今天来自贵阳息烽县木杉小学的“最美网红校长”徐萍校长为我们带来她学校的梦想之旅程！
我们学校一共有187名学生，其中85.5%的孩子是留守儿童。有的自己在家，有的跟着爷爷奶奶，所以隔代教育成了我们这里的普遍现象；基础差的学生赶不上课程，也不会主动寻求帮助，回到家里也没有人倾听他内心的苦闷，久而久之他就产生了厌学的心理。家长想监督孩子的学习，但是鞭长莫及，于是就给孩子一个手机。自制力差又难辨好坏的孩子拿到手机就有了学习以外的事情----沉迷网络游戏。这些问题几乎成了乡村教育的“魔鬼三角洲”问题。
而徐校长面对这样的问题则是一次又一次的和给孩子谈心，家访。让孩子感觉学校就是家，学校里有五位孩子的爸妈常年不在家，因为孩子太小，自己又不会做饭，徐校长就把这几个孩子带在身边，吃住在一起。徐校长也因此变成了徐妈妈！从打理孩子的生活起居到学习，这位伟大的校长又开始打理学校的校园环境。从大山里的一个村小学校，打理成“世外桃源”似的学校。办人民满意学校，做人民满意教师，创人民满意教育，徐校长做到了！特别是徐校长几年里为学校争取到价值一百多万的物资支持，这一点也是多数人不敢做的！更让我吃惊的是徐校长居然为孩子们请来了大学支教老师。别家的学校放假没有课，如果想学习还要掏钱补课，而我们的徐校长不仅请来了名师名校的支教老师，而且课程还是免费的！徐校长为学校做得太多太多，就连春节放假都没有回家，在学校忙着安装互联网设备。大年三十的年夜饭都是自己在办公室随便吃点饭凑合！……无数个日日夜夜，孩子们看到的都是徐校长忙碌的身影；放假期间，徐校长又是来回奔波传递着互加大课表。汇聚光，传递爱，大课表从木杉小学往外散发光芒！
看到这些，我也陷入了沉思。虽然我不是领导，只是一个普通老师，但是学校有了越来越好的发展前景，想必是每个老师，校长都想看到的。所以今天我也想说说针对我们学校我的一些建议。
其一，引进互加大课表。
我们学校的小三科（音乐，美术，体育）老师都有，但是因为没有创新思维课堂，所以这些课程的的学习，基本上就是孩子自由状态。有一节美术课也会被其他老师要走，这样孩子们就上不了一节正儿八经的艺术课。但是互加大课表的“夏加儿美术”为我们送来了福利！还有我们孩子的阅读能力很差，不是有句话说，语文抓住了阅读就抓住了“高分命脉” 吗？大课表早上的彩虹花晨读成功的填补了这个缺。不仅如此，还有生命科学，经商理财等等有趣又好玩的课！在孩子们学不会一门功课的情况下，还有好多网络课堂吸引着他，所以我认为这样的课堂是没有孩子辍学的，或者不愿意上学的！徐校长就是抓住了孩子们的这个心理，所以才会和孩子们说，作业做得好，快，才可以上网络课哦 ！那么我们为什么不可以呢？
第二，带动了当地老师的成长。
未来已来，教育3.0时代将至，传统的教法已不能满足现在的课堂。旧模式课堂限制了学生的想象力，就如翅膀折起来的鸟儿，它不会飞得高，也不会飞得远！而通过网络上的每一节直播课都是来自名校老师或是高校的学生，他们在为我们带来创新课堂的同时，无形中让孩子感受到大学的魅力！就像是为学生打开一扇窗，一扇门，让他们看到课堂以外的东西！使他们的学习目标更加明确化。而耳闻目染的老师也学到了名师的课堂技巧。外出听课不可能天天听，收费的讲座我们也负担不起。所以网络课堂不仅圆了孩子们的多彩的梦，也成全了我们教师的成长！
今后，我要努力的地方还有很多，要做的事情也有很多，作为一名老师，我有责任也有义务要把好的教育资源推广到全校，全乡到全县。下期开学我们校长同意链接网络，实现班班通模式，这样也更加方便网络课堂的及时参与！我也会继续为全校老师做青椒计划和互加计划的宣传讲堂，分享我加入青椒计划的收获，以便带动更多的老师加入学习中。之后再建立青椒学习群，以便我们更好的交流课后心得体会，及时分享给大家。但是想要影响我们学校以外的老师和学校，我首先做好我自己，带好我们学校。待我们化蝶高飞时，你必能看到来自我们身上彩色的光！
