11月1日，张吉的作业
1、看看你的赞美嘉许条是不是可以给到孩子力量和喜悦？可不可以收到爸妈在关注我0.01的进步？2、用数字的形式累积孩子（自己、爱人）的“星星”（闪光点）3、每天家人之间互相说说看到的对方的小进步。
解答：
1：对于小宝的赞美还没有写赞美条，而是用“小红花”“大拇指“来替代，因为赞美树还没有贴好，想等周末与小宝一起共建。对大宝的赞美条，只在几年前坚持写过一段时间，当时是拿他喜欢的动漫卡写的，因为受到孩子的鄙视，所以没有坚守阵地，现在无论如何也要重拾信心了。
2：对爱人与自己和孩子的嘉许，没有固态在哪种形式里，有时相互吼吼，有时又甜甜蜜蜜，因为先生四月份时经历了健康的生命课题，所以有时会谨小慎微，我不断用爱与包容支持他，同时也回看自己对健康的重视程度。需要改变迁善。
3.每天家人都在不同的时间点吃饭和休息，所以最近没有太多的家庭交流时间，但一定会努力创造，哪怕是片刻的温暖，也要创造！
