001
今天，班上有个男孩跟老师斗气，原因很简单，不喜欢这门学科，上课不听讲，老师批评他，他不仅不接受教育，反而公然辱骂老师，态度极其恶劣。
平时看这个孩子，今年14岁。不喜欢发言，在学习上是有些不以为然，漫不经心，但总体来说还是听话的。因为不喜欢英语，不喜欢英语老师，而屡次犯法。
作业不认真，单词不会背，听写不会写，学习态度是越来越差，成绩也是一塌糊涂。老师越是严厉，他越是反感，老师越是管教，他越不听话，长此以往，他是彻底放弃了英语。
初中的语数外是三大巨头，总分360分。这一科严重跛腿，可以肯定，你与重点高中已经无缘了，可能的话，尽可能考个普通高中吧！
高中不管文理，英语也是重要学科，150分是不少的分数。初中英语基础不好的，到了高中，你就等着听三年的天书吧！
985，211的大学在招生的时候，你英语没有135，120他们根本不录取，你可以与重点大学挥手说再见了。本来就严重跛腿的英语，高考分数也不可能撑得很高，看看二类三类还有没有戏吧？
跟老师斗气的学生，最终祸害的是自己，是一辈子前途。在我们的身边有多少这样活生生的例子呀！
小华在某市重点高中A班读书，只要成绩稳定，上重点大学是稳稳当当。就在高三那年，他与班主任发生了矛盾，没有及时的沟通解决，他开始不学班主任所教的那门学科，上课睡觉，态度极差，在班上和老师对着干。
班主任经过多次批评教育，没有成效，就干脆放弃了。后来的高考，在A班的学生成绩当中，他位列倒数第二。虽然能上大学，但是以他的资质完全可以上985，211之类的好大学。不知道这个孩子会不会因为当时的斗气悔恨终生呢！
你与老师斗气，你是最后的赢家吗？不，你会输的很惨很惨！你只是解一时之气，一时之恨，表面上看，你不听讲，不做作业，好像很牛逼，貌似很成功，把老师气得脸都青了，你的心里很开心，但是你却输掉了学业，输了一生求学的大好时光，输掉了前程，你知道吗？
002
性格暴躁，不服管教的学生，当老师的会经常碰到。
作为学生，要学会正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬，批评意味的关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，对待老师的批评和教育我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
墨子对待耕柱子的故事，就很好地说明了这个道理。耕柱子因为老师对其要求严格，心生委屈，向老师诉苦。墨子问他，如果用一头黄牛和一匹快马去太行山，是鞭策哪个？耕柱子回答是，快吗。对呀，快马经得起鞭策。老师答道。
在老师眼中，你是一匹能够驰骋的快马，因为懒惰或种种原因，你跑得不够快，这时老师会批评你，教育你，希望你能有所长进，有成绩。如果你偏要把自己当成一头黄牛，老师是怎么拽，怎么拉，你都不肯走，还发牛脾气，老师还拉得动你吗？弄不好，你还会顶人，那谁还会再去管你，还还会理你了。
孩子，请把自己当成一匹良马。老师的鞭策，就是批评和教育。它能除去你身上的毛病，改进不足。让你健步如飞，昂首向前，真正成为一匹千里马。
老师的批评和教育有时会不好听，会不舒服，但忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。你的行为端正，你的成绩变好了，受益最大的怕只有你自己，你成绩的好坏与老师半毛钱的关系都没有。老师就是那个身后推你一把的人。
孩子，请虚心接受老师的批评和教育。这不是懦弱，不是无能，而是诚恳认错的一种表现。
在宋濂的《送东阳马生序》一文中写到，自己求学的艰难时，提到“达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”
宋濂希望老师传授知识，其态度是多么的恭敬，对老师多么的尊重，对老师的训斥是大气不敢出，更不敢回复，何谈顶撞！等老师心情舒缓了，再接着请教。后来的宋濂，学到了丰富的知识，成为了明初的文学家，开国文臣之首，明初诗文三大家之一。古人尚且知道尊师重教，才能学有所成。我们今天上学读书不也是一个道理。
003
孩子，不要再跟老师斗气了，多想想自己身上的不足。老师不会无缘无故的去批评指责你。有时老师的语气生硬些，语言要尖锐些，态度要火爆些，那也是恨铁不成钢的一种表现。
只要你还在老师的心目中有一席之地，老师就会一如既往，培育你成才。不要把虚假的表象当做胜利，不要把诚恳的认错当作失败。重新让老师接纳自己，并愿意对你一视同仁，那才是最大的成功。
和全班同学并肩作战，一起在学海中乘风破浪，达到理想的彼岸。不要成为队伍里那个摆尾的人，也不要成为被风浪打落的那个人。
尊敬师长，是中华民族的传统美德。几千年来，人们都遵循着这个优良传统走到今天。我希望天底下所有的学生，都能从心底做到真正的尊重教师，相信老师。这样的，你的未来才能一片光明。
孩子，别和老师斗气了，诚恳地去道个歉，你会发现眼前是海阔天空。别让斗气使你抱憾终生啊！
