《做文明小观众》
教学目标：
1．情感与态度
通过活动，培养学生热爱生活、举止文明、关爱他人的情感和责任感、有爱心的生活态度。
2．行为与习惯
通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。
3．知识与技能
知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解不良的习惯及不讲卫生给人带来的伤害，能自觉劝阻不文明行为。
4．过程与方法
通过观看视频、讨论、判断对错等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
活动准备：
1.多媒体课件。
2.布置学生收集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响。
教学过程：
活动一：播放视频导入
1.同学们，你们喜欢看电影吗？（喜欢）是啊，我们学校每周末都有周末影院，让我们一起看看同学们在看电演时的表现吧！（播放视频）
2.学生看视频。
3.看了视频，你有什么话想说吗？或是你从视频中发现了什么？
活动二：七嘴八舌话丑行
1.你们从视频当中看到了哪些行为不够美？
2.生谈自己的发现。
预设：
（1）有的同学在学校影院里吃零食，有的还乱扔垃圾，有的将垃圾塞到桌子边的洞里。
（2）有的同学进去看电影之前是拥挤着进去的。
师：你有被人拥挤过的经历吗？当时是什么情况？这样的行为对吗？（播放上下楼梯时，发生的踩踏事件，有的学生受伤，甚至还有的学生在拥挤中失去了宝贵的生命。）
（3）有几位同学在聊电视剧情，有的因有矛盾而发生冲突。
（4）有的同学穿着背心，有的甚至把鞋子脱掉……
活动三：齐心协力想办法
你们的小眼睛真亮，发现了这些多不足之处。那我们能不能帮帮他们，想想办法，让他们也都做能当文明的观众呢？
（1）小组为单位，进行交流，将想到的好办法写在老师发的纸上。
（2）汇报交流，请每小一组派代表发言，并将想到的好办法贴在黑板上。
（3）老师根据学生的汇报情况，进行归类。动作轻、声音小、着装
�着装整洁大方。
�在看电影的时候保持安静，轻声交流。
�看电影准时、不迟到。……
活动四：明辨是非判对错
1. 同学们，通过以上的学习，我们知道了该怎么去做，再在该我们来当当小法官来判断一下以下哪些看电影的行为是否正确；若是不对请说一说理由，并帮帮他。
（1） 在电影院里大声说话。（ ）
（2） 一位叔叔边看电影边抽着烟。（ ）
（3） 小霞和妈妈排着队进入电影院。（ ）
（4）一位小朋友遇到搞笑的画面就站起来大笑，一边笑一边说：“这电影太好笑了！”（ ）
活动五：争做文明小观众
1.同学们的表现可真棒，老师送给大家一部电影。（播放《小兵张嘎》）
2.学生观看影片。
3.师总结：
孩子们，看电影好像是一件很简单的事情，但是只有规范我们的言行，才能营造更加和谐的环境，才会让我们的生活变得更加美好。同学们，让我们一起当争当文明小观众吧！（出示争当文明小观众）
