摘要：
二八定律告诉我们，20%的知识决定80%的结果，你应该把更多的时间用在结构能力和专业能力的学习上，通过掌握临界知识做到游刃有余。
那具体怎么提升我们的学习能力呢？最常用的方法有三个：反思。以教为学和刻意练习。
反思：提升知识掌握的层次！
思考：
今天我们就来聊聊如何反思？
从小灌汤式的学习，已经让我们养成了一种思维习惯，当一个知识点被告知你的时候，我们更多的去学会学会接受并且努力去的相信，最后我都们往往都变成了记公式。
比如股定理，当老师讲解这个原理的时候，听的是云里雾里，然后我们学会的就是死记硬背，我们习惯性去记住这个原理本身的所建造的公式，但是根本忘记了他背后的原理。
我至今也不知道勾股定理到底是怎么来的，我只知道怎么用！
所以如何去反思？从生活中的流水账做起！好好学习里面提到了三个方面：
1、发现知识的误区：昨天我做的不好的事情是什么？我当时是怎么考虑的？
2、促进已有知识产生新的知识：如果我重新来做会有哪些改进？有什么相关的方法可以运用到这件事情吗？
3、检验学习的新知识是否用了起来：坚持每天按照这个标准，对照自己的行为！坚持这样做，迟早会有大的收获。
行动：
不好的事情：
今天工作一天效率很低，突然间有闲暇时间，而不知道怎么去安排，究其原因是因为自己缺少了当天的规划，并且懒惰的情绪怪兽与你形影不离。
当时是怎么想的：
给自己的心里假设是，最近很累了，可以适当地休息一下，随便找个事情慢慢的做，找个人聊一聊打发时间，时间就在你的庸碌中很快的流失了，回到家中会变得莫名空虚，感觉虚度光阴是一件可耻的事情。
如果重新来做会有哪些改进：
梳理自己的日计划，至少完成一项工作任务，锁定成就感，可以试着写一篇拆书笔记，把心动的句子用自己的理解复述一遍！
今天的心动句子：运气是要转的，你一直等着幸福来敲门，好几十年了，幸福不来敲门，是不是你家住得太偏远了？
总结：人生没有高下，只有不同，要在过程当中，不断的发现自己的小确幸。
今天的自己挖掘两个工作相关的事项，并进行了有效的沟通，其中一个项目已经确定要实施了！
检验学习的知识是否用了起来：
看到一个有趣的的例子，与大家分享！
把五只猴子放在笼子里，笼子部挂着一串香蕉，和一袋冰水，一旦有猴子触碰香蕉，冰水马上会淋到猴子的身上。
开始有猴子想去拿香蕉，导致所有的猴子都遭殃，之后不同的猴子经过每次这样的尝试后，他们集体选择放弃！
然后换掉其中的一只猴子，新猴子会不自觉的拿香蕉，结果没等冰水浇下来，这只新猴子就被揍得鼻青脸肿。最后新猴子不在尝试，害怕挨打！
就这样一个猴子一个猴子的去更换，最后剩下更换的五只新猴子并不知道冰水的存在，他们只知道一件事-谁碰香蕉谁会被暴打！
正所谓经验主义害死人，猴子们知识得出了一个结论，香蕉是不能碰的，至于为什么不能碰却被曲解了，所以经验主义是非常有局限性的！！我们需要学会反思透过现象看本质！！
