不是标题党，高中于我，就是一场长达三年的噩梦，时至今日，回忆涌上心头，愤恨依旧难以释怀。
每一年的高考都是回忆高中的励志鸡汤井喷期，我并不是故意唱反调。我也在高中收获了掏心掏肺的友谊，我也在高中遇到过耳提面命的师长，我也在高中度过了人生中干劲十足和回忆满满的三年。
我承认也体会过一切纯良和善意的存在，但是也必须要正视邪魅和恶意的丛生。
01
我曾经就读于我们省唯二的两所省级示范性高中，通俗的说就是全省最牛逼的两所高中，暂且称呼他们为A中和B中，A中比B中历史更悠久、规模更大、生源更好，在我们省的名声和地位就相当于河北的衡水和湖北的黄冈，自然令广大考生趋之若鹜。
按理说，为了避免学校之间互挖墙脚，A、B两所高中的学生是不允许转学到对方学校的。
但经过十足的折腾之后（后面细说），我还是毅然决然地从A中转学到了B中。我猜测同时在A、B两所中学就读过的人不会超过3个，我是其中一个。
转学过程一波三折，难以尽述，而缘由非常简单：
我被忽悠了。
不只是我，我在A中的班级里，很多同学都是因为接收了错误的信息被忽悠进去的。
A中的班级分成很多种，除了最好的实验班和普通的平行班和之外，还有很多形形色色的国际班，就是中外合办的班级，只要交够钱，就可以轻易地通过这些国际班进入别人挤破头也进不去的A中。
再者就是市县班，也就是我读的班级，一年学费6000，和大学学费一样……但和其他的国际班一年几万的学费相比（据说是十万一年），这点学费简直是不值一提……
实在无愧A中“贵族中学”的江湖称号，当然偶尔也会混入几个我这样的贫民。
市县班对外宣称，这个班级是通过全省统一考试，从各个市县招收优秀学生，故称“市县班”。理论上说，“市县班”在师资、生源、地位等各方面条件是仅次于实验班的。
所以我考上这个班级后，即使学费高昂，家里还是勒紧了裤腰带送我进去，毕竟A中是千万人梦寐以求的圣地，我也怀抱着要大干一场的忐忑和激动，成为了一名风光十足的A中学子。
但进去之后我才发现我错了，市县班只有几个人是通过考试被录取的，剩下的绝大多数人，分数都远远远远远远远远远远低于A中的录取线，甚至都够不上省内二流高中的分数线。
怎么进来的？
要么靠关系，要么靠关系，要么靠关系。
什么样的人能靠关系进入牛逼闪闪的A中？
要么有钱，要么有背景，要么有钱和背景。
我不仇富，我见过不少有颜有钱还努力的孩子，由衷佩服。但无奈的是，我们班的富家子弟大多都是纨绔子弟。
这样的班级构造，注定了我们班是没有几个人安心在念书的。夸张而又形象地说，我们班上课时整个班级就是一个棋牌室，吃喝玩乐和课堂授课同频率进行。班级学习氛围一滩浑水，一片混乱，一片狼藉，有时候坐在后排座位，吵闹声甚至可以大到听不清老师的声音。
为什么老师不敢管？要么不想管，放任其自生自灭；要么不敢管，老师还得对扰乱秩序的学生礼让三分。有些学生自视甚高，目中无人，甚至于敢于在班会上当着班主任的面说脏话，而班主任不敢怒也不敢言，毕竟一不小心就惹到的就是哪位达官贵人家的公子啊，可担待不起！
而班级里那些饱食终日、无所事事的害群之马，哪里相信什么“读书改变命运”的鬼话。他们注定日后是会大富大贵的。是的，注定。靠世袭的财富和地位就足够碾压大多寒门学子悬梁刺股苦读二十年书换来的朝九晚五了。
高中的班级都是有高低优劣之分的。高一结束后分班，我们班平均成绩全校倒数，从仅次于实验班的地位直接被划分到了最差一级的班级群体，这就意味着我们的师资会是最差、教学质量会是最差、学习氛围……应该没法再差了。A中有99%的一本升学率，那1%的空缺就是由最差一级的班级贡献的。
但招生的时候，A中对外宣称市县班的学生是通过公平公开的统一考试方式录取，而今却为权贵子弟大开后门，搅浑一池水，拖累班上为数不多靠实力进来的人。
这样的不公平难道你没有见过吗？可能已经寻常得让人司空见惯了。
02
高考大事，岂能儿戏。重新分班之后，班上原本靠实力考进来的真正想念书的人，坐不住了。有的家里能找关系，找领导吃吃饭送送礼便转到了更好的班级；有的也不挣扎了，认命；而像我这种没钱没背景没资源的三无穷人，就只能坐以待毙了。
好在我有个好朋友的爸爸主动提出说，可以帮我去找校长商量转学的事情。虽然我向来对走后门拉关系嗤之以鼻，但若再不能逃离这个乌烟瘴气的学习环境，我当年中考全县第一的成绩就白瞎了，毕竟我家只有低矮的土房和生锈的铁锅等我继承，这把牌，我赌不起。
于是一波三折地，好不容易踏入了校长的办公室。
意料之中，校长不同意转学（我要是转学了，不就等于承认了市县班的乱象是因为走后门拉关系造成的，岂不打了自己的脸？）。并且校长还极力劝我留在市县班，理由非常赤裸现实：
“你现在的同学们，要么是高干子弟，要么是家财万贯（俗称官二代和富二代），以后你哪位同学随便继承了家业，搞不好就给你个公司管，不比什么都强？”
我不说话，心里暗暗道：******************（此处脏话太多，请自行脑补）。
扭曲的价值观。
谈判无果。
可是我不甘心，于是一咬牙一跺脚，找了在B中念书的同学，要了他们班主任的联系方式，决定自己去B中找老师谈，看看能不能转过去。我高一的成绩好歹班级第一，也算是筹码。
没有关系没有钱，没有人脉没有资源，年轻气盛，就想赌一把，仅剩一根稻草都要死死抓住。
当时我才16岁，毛还没长齐，屁颠屁颠地就跑去B中找老师了。
连续跑了两天，B中的那位班主任也不给准信，一直在询问各种问题：家里的情况、学习情况、为什么要转学、对B中的了解……然后叫我回去等消息。
和找工作面试的套路相差无几……
就在我心如死灰，打算卷铺盖回A中苟延残喘时，B中突然打电话告诉我说可以接收我，并且是进入B中的实验班。中间的很多手续，也由B中出面和A中谈妥。
在最没有希望的时候，哪怕最后一丝希望都可能扭转局面，就看你抓不抓得住。知道我为什么很爱写鸡汤了吧？我的人生就是鸡汤啊！（这样说那我就是鸡咯？逻辑好像很合理……）
严肃脸，回来。
后来B中的班主任告诉我，接收我是因为两个原因：一是觉得我这个小屁孩很有种，二是是因为我成绩确实好。
看到了吧，要是你拿不出实力，谁会无缘无故帮你？自己强大是前提。对不起我又鸡汤了。
你是不是以为，从鱼龙混杂的A中逃出来以后，我就可以像普通的高中生一样安安稳稳的度过接下来的高中生涯了？
我也曾这样以为，可是我又错了。
03
我在B中深深体会了一把另一种恶的滋味。
先说下，到了B中后，我的成绩只是中下游了，物理和生物两个科目更是常年不及格拖后腿。虽然在A中的市县班闭着眼都能考第一，但是在B中的实验班，人才济济，学霸云集，竞争太激烈了……
我写过一篇章叫<学生时代，我也遇到过瞧不起人的老师>，其中有几段话描述的就是我在B中的生活：
我就属于那种在实验班死命挣扎再怎么努力也是考得差的那一梯队，自然成了老师的眼中钉、肉中刺。
平心而论，除了成绩上不去，我符合一切传统意义上“好学生”的标准。我学习认真刻苦，尊重师长，团结同学，在团队合作中总能成为一个优秀的领导者。但是仅仅只是“成绩上不去”，就足以成为老师们不待见我的理由了。
很像简历上自卖自夸的自我评价，不过这是真的……不是我自恋……我只是不要脸……我确实算是综合能力比较强的选手。但是在高中，能力是狗屁，素质是狗屎，成绩才是砝码！
还有这样几段话：
每次我尝试向老师请教问题，他们的冷漠脸都会直直冷到我心里，语气中感受不到一点耐心，脸上却是写满了“实验班的学生竟然连这个都不懂？”的表情。
作为班上家庭经济条件最不好的学生之一，分配助学金的时候，我都会被直接跳过。因为口才不错，我还被班上的同学一致推荐去电台做节目，可是班主任二话不说当着我的面就把机会给了另一位同学。
班上排名top10的同学生病，班主任亲自送到医院嘘寒问暖；我感冒到趴在桌上起不来的时候，向班主任请假，他让我自己坐公交到医院打点滴……
我已经记不清楚我曾因为委屈，躲在被窝里咬着牙落过多少次泪。你能体会那种老师一见到你就摆出一副冰山女王的冷漠脸、一和你说话就态度恶劣想要呛死你的那种感受吗？班主任是接收了我，这一点我感激不尽，可是他后来的所作所为，却让我心寒。从小我的愿望就是成为一名主持人，得到班上同学的推荐去电台做节目，对于当时的我来说简直就是梦想快要实现的眩晕感。可是班主任，却当着我的面，当着全班的面，剥夺了这个机会，没有给我一个字的解释。
诸如此类的差别对待，不胜枚举。
划重点：我承认也遇到过学校里有非常好的老师，并没有对老师全盘否定。关注我的人里面就有很多好老师！可怜我没钱吃鸡腿还经常给我打赏的好老师，大有人在。
但是，那些势利眼、对学生冷暴力、把学生划分为三六九等、没有师德、道德败坏的不称职的老师们，凭什么可以一边朝着学生吐唾沫翻白眼一边翘着二郎腿享受优秀的老师们为“老师”这个职业打下的荣光？
老师作为一个职业是神圣的，但作为一个人，就难以根除其人性的劣根。有的老师就是势利眼、对差生实施冷暴力、瞧不起穷学生、没有师德、道德败坏……还用我举例吗？我不信你没有遇到过。即使在我初中三年次次年级第一的学霸时期，我也能清楚地感受到部分老师尖细得可以扎死人的势利眼，要么歧视穷学生（成绩好除外），要么歧视差生（家里有钱除外），如果你家里又穷成绩又差，估计从幼儿园开始就有这样的老师在教你怎么做人了。
我只是成绩不好，不代表我人不好。为什么有些满口仁义道德儒家哲学的教书匠却不懂得这个道理？有没有计算过你们的冷暴力刺痛过多少学生脆弱的心？生生扼杀过多少学生的梦想？午夜梦回时真的不会为自己的所作的恶心怀愧疚吗？
好在我说过，我的人生就是鸡汤。虽然成绩一直半死不活，但是我从来没有自暴自弃。
越是受到冷遇，我越是懂得要让自己强大起来的重要性。有时候心里难受得像是灌满了沉重的铅，哭一场还难过，那就哭第二场，然后接着学。别人考得好，老师同学人人爱，管他妈的！关我屁事。
自己学，埋头学，学就对了。自己强大了一切就都好了。
最终，我高考超常发挥了，没有超常成大神，但也从模拟考全市2000多名冲到了高考的全省前500名。
高考结束后，我毫不犹豫地把所有的书都丢在了教室里，一本也没带走，头也不回地离开了B中，至今一次都没有回去过。
我高中三年的经历更多的，是不公、是歧视、是丑恶的人性、是赤裸裸的现实主义金钱主义权贵主义……
我怀念高考，很大一部分原因，是因为高考结束了我高中的噩梦，而不是那段时光有多么值得铭记。
很多人上了大学，就爱感慨：啊！高中那时候我们多努力多拼命啊~朝着一个明确的目标和一群志同道合的小伙伴挑灯夜战~啊~那时的我们好伟大啊~那时的我浑身闪烁着圣母的荣光~男人看了我的努力都自惭形秽，女人见了我的拼命都潸然落泪~啊~
划重点：我不是说感慨怀念就是矫情，我也不是说所有的感慨追忆都是闲人的无病呻吟。
我想说的是：回忆青春可以，我也爱回忆青春，可是过于沉迷于过去，时不时就拿出高考时的拼命来感动自己，那说明你高考后是有多不努力才没有收获到更精彩的人生啊！
该大踏步前进就别总回头张望，也不怕扭到脖子！
Sorry，有点跑题，回到正轨。
04
很多可能读者会骂我说，李小狼就喜欢传播负能量，你看其他公众号，都在传播正能量：高考不是人生的终点、高考不决定你的命运、文凭不决定你的人生、尽力的青春无悔的人生……
只是一个高考而已，别总拿来聊人生谈命运，矫不矫情？虚不虚？！
所以我接下来就要开始矫情的谈人生了。
我也在传播正能量啊，用负能量传递正能量，这是我写文字的初心。我高中三年遭遇的负能量都让我懂得了更多的正能量，上文已经加黑加粗，不想赘述。
为情怀和美好歌功颂德的人太多，反而让人遗忘了还有一些曾经躲在阴暗处作过恶的小人逃脱了千夫所指，并正在持续心安理得的作恶。
需不需要有人为高中那少部分活得不开心的人说一两句话？需不需要有人把被怀旧的溢美之词遮蔽的不公平、冷暴力、阴暗面曝光到烈日下责令其忏悔？需不需要有人朝矫情和无病呻吟泼一盆冷水把完整的真实的世界摊开在你面前？
需要。
祝愿所有在高考考场里奋笔疾书的人都能榜上有名，希望你们对于高中三年的所思所想都来源于和我完全相反的经历，但是都能有相同的收获。
噩梦再长，那也是老子的梦，我才是boss！坚持做完它，让它变成自己的主场。
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