我是大学教师，但还从没有给学生上课。原因有三，第一，我不是专任教师，是做着行政工作的教学老师。第二，工作忙起来根本没有时间去系部上课。第三，觉得自己还没有准备好，自己的各方面的储备还有待加强。怕误人子弟。后来仔细分析我为什么不去系部上课，我找到了根源，源自我的不自信，不敢面对挑战。我对上课有恐惧，不敢直面我的恐惧。如果我要战胜我的恐惧，唯一的办法就是直面我的问题，接受挑战。因此，这个学期，我去系部上课了。不为评职称，只为克服自己内心的恐惧。
3月5日，是第一堂课，带2个大班。下面分享我的一些教学反思，及时记录下来，鞭策自己，不断努力，朝着一名优秀的教师前进。
通过对比2个大班的上课情况，自己需要在以下方面努力：
1.大胆放开，激情洋溢。
2.以生为本，联系实际
3.抑扬顿挫，详略得当
4.聚焦主题，娓娓道来
感悟一：教学的过程是师生在不断对话过程中的建构过程。学生的积极反馈可以激发教师的灵感和教学智慧。
感悟二：不能为了教而教，开拓该学科的其他学科的视角。
感悟三：每次上课必须要充分做好准备，准备是上课的前提条件。
3月12日，第二次课程。
反思一：时间把握需要进一步加强，争取在规定时间内讲完内容。时间控制也是一种能力。
反思二：少一些个人经验的东西，多一些科学有用的知识。
反思三：教学语言还需要进一步加强，不能完全依靠PPT，争取用自己的语言来表达课堂内容，而不是读PPT
