爱慧家父母学院
#21天全脑高效学能提训营# Day15 复盘
主题:《孩子的学习兴趣和学习动力》
学习内容:
双减下父母要多付出,老师会关注前20名的孩子。不能把希望放给学校老师和补习班。
很多孩子不知他读书是干啥的,还得老师吵着,父母训着,身体不开心,心理乏,家长没有给孩子培养学习兴趣。需求层次很低。只想认为有钱就是一切,觉得挣钱重要,学习没用,人际关系不融洽。家长只会孩子要成绩。
父母不会管老师没经历管,重点孩子父母。
调整学习方法:
1要使孩子获得成功感,兴趣总是跟成功有关系,要想有兴趣必须要让他尝到成功的滋味,比如小的孩子刚开始学习就开始撕本子,有些妈妈觉得他跟前面写的不一样好,(他要写的好的话就可以当书法家了),无论孩子写的好不好都能从中找出好的一面,让他感受到成功的滋味,不要觉得老师觉得好不好,老师会教知识,不一定会懂教育,并不知道孩子各个年龄阶段咋培养。
父母培养好学习兴趣
2、合理安排孩子的时间,一进家门让孩子吃点水果,喝点水,休息十几分钟,让大脑补充点营养,因为一天都在学校学习了,先看看语文需要多长时间,数学需要多长时间,英语需要多长时间,每门课至少5至十分钟,这样慢慢的自己就会规划了。
每四十分钟让孩子休息十几,每个科目完成需要休息一下,因为每个科目结束后都会有疲劳感,交叉开就不会有疲劳感,帮助孩子合理安排学习时间,这样不会烦。太累孩子就不想学了。
晚上睡前十分钟把要背的东西看两遍。原因,睡着后大脑会整理看过的东西,第二天再看再读两遍就会背了。这是记忆方法。
3学习兴趣:在孩子学习遇到困难要用积极的方式鼓励思考,不要养成依赖性。不要吵孩子没用心听课,吵孩子打孩子。
如果遇到困难的题,先放下,先睡觉,大脑会整理,第二天就会做了。
4不要急于求成,欲速则不达,不要强迫学习,否则孩子会烦,因为着急就会适得其反。
5不要跟孩子攀比,比也不是完全不能去比,如果比的让自己家孩子不自信了,更加气馁,比的就没有意义。如果比的话能激励他,更加开心,愿意和别人比,这个时候可以比,比也得会比。也得找对对象比,比不好的话就会适得其反。不要随便跟别人比。
6布置安静舒适的学习环境,不要放与学习无关的东西。
7父母要以身作则,为孩子树立榜样,不断学习
8带孩子看看书展、书店、博物馆,书画展,去哪个城市可以看看城市的历史。
9可以在基础上和孩子谈谈自己的不足,改道歉的时候道歉,比如妈妈通过学习,知道怎么方式对你造成压力,这个可以道歉。用心听听孩子的心声,用心交流。孩子的状况就是告诉父母该调整了,
先让他对学习没有厌烦
学习动力
导致孩子缺内驱力的五大原因:
1外部动力和内部动力
内部动力就是内驱力
外部动力就是奖励什么物质东西,包括口头表扬鼓励,比如奖励他喜欢的东西,外部动力时效比较短的,只有内驱力,是时效比较长。
导致孩子缺乏内部动力五大原因:
1孩子像你提问的时候是否及时把所知告诉孩子,每个人生来都是爱学习的,是有些人养的不爱学习了,小时候都喜欢摸摸问什么,无论这个问题是啥,及时和孩子回答,有些人不把孩子提问时段不当回事,孩子就没有兴趣问了。父母不会可以百度,和孩子一起分享讨论。要保留孩子的求知欲。自己不懂,可以让孩子讲,鼓励孩子,孩子高兴。
2当孩子要求科目练习的时候,一定要整理搜集资料,帮助孩子,这也是提高孩子学习内驱力方法。这是激发孩子学习动力。
3被同学欺负父母怎么做,别出头,先和孩子讨论,把情绪处理了,怎么解决,可以商量商量方案,不能告诉孩子打回去,不然长大会大人,杀人。
如果孩子在学校同样跟老师,师生关系不好,同样影响孩子兴趣,因为他烦。周围的人让他不舒服。
4孩子在专心做某项活动时催促孩子学习,不要说做这些有啥用
5父母的教育方式之间影响孩子学习动力,比前面4条重要。
这是导致孩子学习内部动力缺乏的五大原因
1逃避表现,厌学,压力太大。注意力分散,厌倦冷漠的情绪,缺乏好的学习方法
激发孩子学习动力的8原则:
1承认差距,不要攀比,很多父母会跟比孩子强很多的孩子去比,不能这样,跟谁比,比如孩子50分60分,跟自己比,也可以跟别人比,跟他比较接近的,和能力相当的比。千万不要拿孩子弱项和别人的优势比。跟孩子成绩最接近的比,跟优势多的孩子比,孩子容易气馁,目标太大容易失去动力。
2大原则,对孩子的期望值不要太大,任何人对孩子都有期望,要按照孩子当下的情况进行,期望值要恰当不要太高,伸手就能够到。成绩比较差的,要求他提高两三分就可以了。
期望值不恰当就没有动力了,因为孩子要找自信。
3多鼓励孩子,多赞赏孩子,激发孩子自信心,孩子不自信是没有鼓励导致的,父母帮孩子分享,帮孩子,妈妈有保证,你这样做,确保会比谁强。
4精心培养孩子的成就感,无论学习还是任何事都要给孩子成就感。在跟孩子的互动中请教孩子,孩子会有成就感。让孩子觉得有进步,今天比昨天好,今天得步骤比原来完善。
孩子做家务也要夸奖,小小的事也能培养成就感。给第三方说是积极的暗示,他会做的更好。也是学习动力。成就感价值感强了,学习动力也强了,很多生活都是跟学习有关系。
预习看三分钟浏览一遍,见了一遍脸熟,第二天上课就加深了记忆,比如在街上看了一个人一眼,第二天就觉得眼熟。
5尊重孩子的学习兴趣,很多孩子有很多兴趣爱好,父母觉得学习很重要,不要他动关于兴趣的东西。
6把原有的兴趣跟学习知识联系起来,挖掘学习兴趣,
例子:有个孩子被学校劝退,找到刘敏老师,原因,跟同学关系不好。没啥朋友,经常跑五楼顶层边上,学校怕孩子出事。
交流后,妈妈情绪很大,爸爸忙不管
聊到孩子兴趣问题,打游戏,喜欢枪,对枪和大炮哪个国家哪个型号都非常了解。
如何跟知识联系起来,为啥中国不是世界强国,他说哪个国家的比较厉害。对武器了解特别透彻,肯定会对国家有用,让孩子有成就感价值感。他适合军校。必须学好语文英语,全靠理解,对枪的精准度,必须要学好数学,更得学好物理化学。因为兴趣激发了学习兴趣。
孩子放暑假的时候,孩子主动说科目落下的太多主动找补习班,这就是学习内驱力。从现在开始,给孩子买专业书看,跟孩子一起讨论,孩子跟妈妈关系好了。内驱力不需要钱,激发兴趣就可以了。
要从游戏中找出正真的兴趣点。
例子(2)孩子学习成绩很好,离中考还有三个月,就不上学了,父是局长,妈妈是小学老师,孩子和爸爸打架,也不上学,写个纸条,要自己给家呆着,打游戏。家里条件很好。因为父母要求太高,自己在学校2000多名学生排名70,自己觉得很不容易了,父母还不知足,孩子喜欢画画,父母不知道,父母一定要有科学的互动方式
0-9挖掘兴趣,9岁以上尝试把兴趣和学习联系起来。
兴趣挖掘:
我家孩子喜欢玩动手的玩具的,就经常给他买喜欢看的动画片里的机器人,他玩的爱不释手,玩乐高,一个造型能安安静静的坐那儿很长时间。