晨间活动：（7:30-8:30）
幼儿目标：1.门口晨检，幼儿签到
2.进行区角活动、
教师规范：1.有目标意识
2.晨间过渡～微课程，儿歌朗诵。
建议：1.早间接待～师生情感课程：拥抱，个性化互动，签到
2.收玩具让幼儿自己收玩具
早餐活动：（8:30--9：00）
1.幼儿目标：1.幼儿安静就餐，
2.饭后擦嘴、饭后漱口
3.小值日生擦桌子
2.教师规范：1.教师分餐戴口罩和手套
2.进餐播放音乐。
3.指导幼儿（添饭菜,饭后漱口）
建议：1.幼儿自主取餐
2.饭前卫生、饭前洗手
早操活动：（9:05～9:15）
1.幼儿目标：规范做操，积极
2.教师目标：1.积极规范阳光做操
2.表情，，做操动作到位
建议1.早操体能大循环、器械操节更多的增加激发幼儿锻炼的兴趣
教学活动：（9:15～10:10）
艺术活动《伞》
1.活动前走线（9:15～9:20）
2.区分伞的大小,教师使用电视机的图片，方便，丰富，区分大小，放在一起
3.认识各种各样的伞
4.画各种各样的雨伞
亮点：老师在进行领域的整合，数学益智与艺术。（教师有整合的意识）
建议：学习领域核心理念。数学领域的核心是操作，美术的感受与欣赏，以及创作。
如厕、喝水：（10:15～10:25）
1.厕所，男女分厕
区域活动（10:25～10:55）
1.幼儿：幼儿投入，区角有目标
2.教师：1.指导，持续提醒纪律
2.播放背景音乐
建议：
1.区角点评,让孩子去分享，今天的作品以及游戏。
2.进行三次预警（关注孩子心理）
微课程：（11:05～11:15）
户外活动：
1.幼儿锻炼有目标
2.教师目标意识强
