英文磨耳朵，看了英文版的狮子王，大概看的第10遍以上了。自己读了1本书，写日记。选择了一些字复习，写到日记本上。
【郭郭宇宇】20170204 Day73
英文磨耳朵，写日记。自己读了2本书。今天和小朋友生气，很难过，于是在墙贴上写“我今天很难过”。小朋友一会就发现了，问爸爸，妈妈写的什么。爸爸告诉他。睡觉前小朋友来抱了抱我，瞬间就被温暖了。
【郭郭宇宇】20170205 Day74
英文磨耳朵，写日记，特意选择字来复习。今天又在墙贴上写“我今天很开心。”小朋友看到了又问爸爸，妈妈写的什么，爸爸让他对照了前一天写的字，小朋友自己念出来了。
【郭郭宇宇】20170206 Day75
写日记。小朋友过了年，玩的比较疯狂，各种可以赚币的事情都不做了，并且觉得自己有了100多个币很富有，和刚一开始赚到20多个币都不舍得花截然不同，还是土豪买动画片看。于是和爸爸商量币还可以买食物、玩具、礼物。我自己开始复听学习力，从第一课节开始。思考为什么这么好的学习力，执行到现在只剩下了写日记呢？复听的过程，对自己遗忘的八项注意又重视起来，并且对之前一些听到就过的内容有了新的认识和理解，践行之后的复听，给到自己一个调整修正的机会，比起之前听到就做，现在有了方式方法的过滤。对践行中违反了八项注意的内容及时停止。
【郭郭宇宇】20170207 Day76
磨耳朵、记日记。复听学习力第二课节。选择了粉红猪小妹免费看的20集给他，这几个月都在看粉红猪小妹，就把精读的20个选出来，希望可以先慢慢听着磨耳朵。
【郭郭宇宇】20170208Day77
磨耳朵、记日记。复听学习力第三课节。用币买了原版的狮子王动画片看。
【郭郭宇宇】20170209Day78
磨耳朵、记日记。复听学习力第四课节。用币买英文动画片。新做了标识，玩一起来，我写“叠被子的人最美”，小朋友让我写个“丑”，于是把丑贴到美的上面，变成了“叠被子的人最丑”。如果这般改了几个，都是对他有利的，反正他知道我要表达什么意思，就不去纠结改的什么了，认识字才是王道。每次他要改我都及时重复念我写的，他都会紧跟着复述他要改的内容。复听之后加强了日记的趣味性来吸引他画完了还要看。晚上把我复听的1-4课节的内容复述给爸爸听想和爸爸统一战线，以免我让小朋友读，爸爸不让小朋友读，以后都找爸爸去读书了。爸爸很认真听完我说的内容，表示会配合行动，还指出了我做的和学习力提倡不一致的地方。有个价值观相似的老公真是省掉很多事诶。
