每个人都有自己的工作环境！我的工作环境就是学校！
人总是懒惰的，美其名曰:没有灵感！对于生活，我总是想四个方面:经济、工作、儿子和心灵！为什么这样说这样排序？昨天我还不这样排，其实，我心里还是这样排！之所以这样，是因为迎合人们的普遍认识！经济是一切的基础；工作是为了生活更是为了信仰、理想和追求；儿子是我生命的延续唯一的延续；或许前面三者都是为心灵的愉悦做准备或基础吧！近来，脑子里有许多条线，写的线，可老是不知从何下手，也许是没有勇气开头吧！从昨晚开始读史铁生的《我与地坛》，今早我已经累了，但我觉得要做点什么才对得起我的“铁生”大哥，才不至于继续荒废下去！于是，开始在简书里写下这段文字！
人总是健忘的。有些事看似关乎命运或生活，不见得我们在时间的混流中会记得清楚，有些事，无关紧要，可就在那瞬间成为永生难忘！不知谁说过，好像是白岩松亦或是蔡崇达，“一个人写自己的事，无异于揭示自己的伤疤给别人看！”无独有偶，今天中午，和儿子吃饭之时因“半块油饼”说起了我的童年:每逢过年，腊月二十几，家里必做“年茶”，所谓年茶重要的有两样“炉膜”“麻花、油饼、果子”。小时候，这个时刻总是我们期待的，因为不仅可以在年前年后吃饭美味的年茶，还可以在做年茶的这天，同户的几家一起做一起吃。做完年茶后，母亲总是擀上几张偌大白面，做酸汤面吃，再泡个刚刚出锅不久的油饼，其味道真是美不胜收！现在想想，当时的这种气氛和方式就让人回味！他听得倒是认真，也问东问西，我都一一仔细回答！也谈到家教、家风，谈到我们姊妹对父亲的惧怕！期间其乐融融，这在几年前是不可想象的，因为在他整个小学阶段，甚至初中，我是没有这个教育方式和智慧的！也许他会从中收获点滴吧！这是我的工作给我的智慧和力量，难道，我不应该感谢工作之地--学校吗？虽然我到此时才悟到这么一点点的道，但我仍然要感谢她！
说到学校，初中毕业最后一个志愿填了师范！可能从那时起，我的一生就与她不会分离了吧！就如铁生大哥，如他与地坛！在学校里，我是累的！有时也是不愉快的，但大多是愉悦的！这就够了！看到班上那六十多个纯真的脸、稚嫩的心，我一次次原谅了她们！作业，习惯，上课……有操不尽的心！可看到她们用敬维的眼光看你的时候，你会觉得是值得的！我曾用四十分钟为她们讲各种有趣的，她们不知道的事，这好像有些跑题或是不务正业，可她们比学数学认真的不知多少倍的听！因该说是她们给了教师的我工作！我们一起在学校里发展！不好吗？
在学校里，总有那么一群人，孜孜不倦，诲人不倦！他们就是老师，亲爱的园丁！我与他们一起研究课堂、研究学生，在发展学生的同时，成就自己！我始终这样认为我志同道合的同仁，因为，只有这样，我们在为学生解决鸡毛蒜皮的事儿的时候才不至于伤到我们！常常看到老师们生气，有时甚至气急败坏不能自已，我说，亲爱的伙伴们，那是我们的方法不对、内容不好，学生没有兴趣。得改变我们自己！我常说:方法总比困难多！比如罗晓娜老师的班刊，她的口语训练课；郑春霞老师的班级读书交流会，我们要想学生听话，首先她们得喜欢你的课，喜欢你，才会为你是从！不知道我这逻辑有几成的可行性！发展学生，成就自我，学校是我们的天和地！
这就是，我对学校的认识，感知和感情！
