昨天微信朋友圈发了一组关于校园的漫画图，其中一张教室里坐满了学生，都抬着头注视着黑板，一位微胖的男老师侧着身子在黑板上写着什么，黑板上是工工整整的习题和公式，在看到的那一刻，脑海里飘过了许多老师的身影。
人的一生中或许会遇到几位重要的老师，即使毕业多年未曾谋面，想起他（她）的身形和言语都倍感亲切，仿佛在眼前。
刚转学去太原时无微不至的漂亮女老师马朵，教我说普通话时的柔情像妈妈，时至今日，我已忘记她的模样，但她慈祥的目光依旧保留在我的心底；初中中等身材戴着眼镜的微胖班主任李泉老师，教会了我拼搏，在一次带有争议的拔河比赛中，自己忍着委屈哭着鼓励我们不用落泪，中考论英雄；骨瘦精干的物理马老师，每一个电路图，每一次实验都要亲自教导我们，他的一丝不苟，教会我做事认真的态度；高中文科班班主任刘老师，深处劣势却不抱怨，默默教书育人，用自己的真诚感染着顽皮的我们，教会我们抗争和不服输的精神，最终全级倒数第一的班级，二十多个基础薄弱的学生，七人成为高考赢家……他不爱言语不喜笑，却在毕业的那天滔滔不绝和我们笑着道别。
韩愈《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”，在我的学生时代，老刘绝对是心目中的标杆，精心安排每节数学课的传授内容和一丝不苟地写着板书，即使不多一会这些粉笔字将变成粉笔末，在透着阳光的空气里使劲地飞舞然后落地，但他依旧认真地写每一笔每一划。
转发了这组图片，不一会一个高中同学评论说：这个男人好像老刘！另一个回复说：“你们说了之后我认真看了一眼，真的有那种感觉，像极了老刘的板书。”大家便一言我一语地讨论开来，都在感叹和怀念那段高中生活，有老刘照看晚自习早自习、每天晚睡早起，一分钟恨不得当五分钟用的时光。想着逃课，想着自由，却也向往着老师们语言描绘下美丽自由、宽阔而明亮的大学生活。
最后一个女同学总结说：“那是一段记忆里的时光，在回忆的瞬间仿佛罩着光环，那么绚丽和夺目。”
是的，回不去的时光总是最美的！曾经总说时光荏苒，工作后才发现时间可以过得更快，转眼我们已从懵懂无知的学生转变成了承担社会责任的工作者。我们有了不同的身份，有的成了会计，有的成为了建筑师，有的做了老师，比如现在的我，是一名乡村幼儿教师，长大后走上了老师曾经走过的路。
每天清晨，在悦耳动听的入园歌曲中迎接每一个孩子的到来，有的蹦蹦跳跳地来到幼儿园向我问好，有的在户外游戏时抱着我的腿粘着我，让我一起游戏的可爱，他们有最初的哭闹不止，有现在的顽皮嬉闹……看着他们从不会自己吃饭、上厕所到不挑食大口吃饭，自己擦屁股洗手，看着他们毫无规则到到现在的有序排队、快乐游戏，我真切地体会到教师职业的崇高和需要，也从内心开始真正地理解老师，懂得他们认真努力背后的精神和品质。
我喜欢做老师，做了老师更能感同身受老师的喜与忧，气与痛。想起这些曾经的点点滴滴，有些画面随着回忆涌入脑海，翻滚着近了，又近了。好像带着试探的心思仔细探究他经历岁月洗礼的模样！一瞬间想到了老刘，记忆被带回到高二文理分科的场景，第一次见到老刘的时候。时间流逝已经记不得那年开学是几时，但那时已立秋，北方的空气里微风也变得清冷起来，天微微的阴着，但是大家的心是热的和焦灼的！
文理分科分班对于高二的学生来说，已经尤为重要了，分到一个好的班里，有一个好的班主任，那就是高考的胜算多了几分，所以大家急切的想知道到底去了哪个班，班主任是不是全级有名的语数英老师。
记得那天老刘姗姗来迟，或许对我们这个全级倒数第一的班级失去了信心，也许是数学老师分配文科班的不甘，总之第一次见到老刘是那天晚自习。结束了报名搬书等一系列事情之后，已经失去了探究老刘的欲望，他的帅气、认真、执着和严肃，都是后来发现的！
老刘是安康人，饮汉江之水成长起来的陕南汉子，毕业后来陕北工作，做了一名数学老师，身材消瘦高大，性格温和而腼腆，属于直男型，操着一口普通话，班里的学生不畏惧他的训斥，但从内心害怕和敬畏他。老刘表面上对大家的学习成绩不是特别在意，在别的班主任早早来到教室监督大家朗读背诵时，老刘总是姗姗来迟，踩着晚自习的铃声，目光坚定，表情严肃地双手背后慢悠悠地走来，有时站在窗户或者后门处平静地看着我们低声私语或者玩手机看小说，在大家后知后觉猛地发现后变得鸦雀无声的时候，他又转过身子走向了楼梯一角的办公室。
或许时间久了，大家明白老刘是不太会训斥女生的，在高三的紧张气氛里，我们班会偷偷地在放学的时光看电影，在早自习的时候偷偷溜出去买早点吃，在盛夏还未来的时候穿着超短裤进教室……老刘见证了我们青春期里的所有叛逆，不是管不了我们，只是想在高三这样紧张的学习生活中给予我们充分的自由，让我们在看似宽松的氛围里，相互竞争着，和过去的自己抗争，和未来的自己面对！只是这些道理不善言语的老刘从未表达，是在经历了更多之后聊聊懂得的事情。
自高中毕业后，再未见过老刘，许多次路过高中校园却没有勇气进去，害怕迎面碰到老刘不知往何处躲藏。就像我们班孩子的父母所言，孩子天生是怕老师的。在我看来，学生对老师的害怕，大多是从内心深处产生的敬畏和尤然而来的敬佩。
我想做老刘一样的老师，严慈相济！我想做老刘一样的老师，尊重学生而又给予自由！无论是荒僻的乡村，还是繁华的城市街头，我想在祖国的各个角落和地方，会有许许多多教师的身影，他们如老刘般，在每一个清晨奔向校园，在每一个夕阳西垂的傍晚忙碌回家，或者挑灯夜读，或者批改作业，他们心中有梦，无私奉献着自己的芳华！
