学习学习再学习
今早读到一篇文章，说正确的执笔，其实还挺困难的，需要具备足够精细的运动技能，才能在两个手指的尖端和拇指之间轻柔而稳定的握住铅笔，仅仅用指尖上的力量去水平或者垂直的移动笔。
看到这段描述后，突然体会到大儿子握笔，为什么总会勾勾手，让他纠正总是纠正不过来的原因了。
大儿子从小爬的比较少，早早的就放到学步车里，不到一岁多就会走路了，因为爬的少，他的协调力就很差，在一些体育项目方面比同龄孩子掌握的慢一些。之前总是认为协调能力差，只会影响到他的运动方面。
今天学习后明白了，在我看来，简单到零的握笔写字也是受这个协调力的影响，原来他不是不想去写好这个字，而是去写好这个字，这件事对他来说的确还是挺难的。小时候也送他去练习过字，但是因为总是改不过来，没有什么进步，就半道放弃了。现在很后悔，没有让他坚持去练习，导致他书写困难而不愿意去记笔记和书写知识，现在他初三了，到目前为止所有的学习几乎都是靠脑子来记。有句俗话说好脑子赶不上烂笔头，
关于书写的认知，应该和儿子交流了。
工欲善其事，必先利其器
每个人都不想成为一个烂苹果
学习学习再学习
内化自己用一颗未加评判的心去洞察与启发孩子，每一个说“不好”与“不行”背后的原因。
