被故事喂饱的一天，不卸载下来，无法安眠……
谢翌博士是广州大学的教授，他第一份工作是小学老师。正上着课呢，觉得有故事发生了，赶紧停下课，记在手掌心上。下课时，他带着两掌心的故事回办公室。每次放假，闭关两周，将一个学期的故事整理出来。
我以为，这是他叙事理论探究的基因，将他从众多理论研究者当中鉴定出来！
我对面一位男老师，教高中，我忘了他的姓名，却记住他讲述的故事—— 我那学生，不和我共情，害了他；后来我和他共情，又救了他。我以我的经历告诉他，至少混到高中毕业，有个文凭出去找工作方便点。他不听，广场上拿刀砍人，被学校开除。离开学校去打工之前，他问我借500元，我犹豫了三秒钟不到就给了他。因为我刚毕业时误入传销组织，父母对我很失望，找出来以后不管我。我找了一份流水线工作，做了一年，非常辛苦。后来他又分别找我借了一千，一千五，三次总共三千元。这个月这学生打电话跟我说，工资发了，三千块。我们以为接下来的情节会是孩子把所有的钱都还给老师，并没有！孩子说房租、吃喝开支很大，只能先还老师100块钱。
锦上添花常有，雪中送炭常有吗？
豫章师范学院刘教授专业是特殊教育，现在叫融合教育，他的PPT好简单，只是几张照片。最后一个出场的他讲述的故事，改变了整个空间的气氛——
台湾一对夫妇，1996年就开始来大陆做特殊儿童教育。那时候，大陆这方面还是比较空白，师资也不足。他们后来又从事特殊教育老师的培养工作，可那时候的老师连车费都出不起。他们一放假就回台湾化缘，筹够了钱再回来免费培养老师，甚至给他们出车费。而老师，大多是台湾做特殊教育的专家过来当义工。
刘教授说：他们连银卡都没有，每个月生活费都是先生姐姐给的。先生脚上的鞋打着补丁，他完全不在乎。照片上的衣服是最简单的T恤，一看就是穿很多年，没什么颜色。刘教授说有时候请他们去讲座，按规矩应该付劳务费。先生说：你看哪个地方需要钱，就捐那吧！这对夫妻，几千人的大群里，每天都于固定的时间在线上课，答疑，至今已经培训了成千上万特殊教育的老师。
最后一张照片上是刘教授的女儿——在厦门的海边，俏皮地摆着各种可爱的姿势。刘教授说：我家孩子肯定是成不了富二代，但至少将来，我希望我是一个值得女儿骄傲的爸爸！
那一刻，虽然隔着很远，但我似乎听得见他声音里的哽咽……
生命住在故事里，故事不一定都能进入生命，滋养生命，但故事——至少是一种照见，照见微不足道，照见海阔天空……
