写作
五月，简书断更。
原以为自己会继续，但还是对写作的繁琐预期不够。写作仿佛是一个难缠的伴侣，仅凭最原始的热爱和100来天的亲密接触，远不能维系彼此的关系。
自己的表达欲并不能产生足够的驱动力，让自己每天回到书写的地方，积累出可以被阅读的文字。还是需要一个机制，至少保证每天写。
对比了简书和小红书。
简书有日更，创作环境更偏文学；缺点是阅读和反馈多半来源于硬社交和即时的价值交换，不混圈子几乎没有被看见和被讨论的机会，点赞更是直接与“钱”挂钩。这个设定直接摧毁了大众反馈的可能，只有投稿给编辑才可能得到专业点评的机会。
小红书的作品会持续地被看见，可以凭内容激发讨论；缺点是创作环境偏宣发，不能承载大于1000字的内容。
从我当下的需求来说，简书更适合记录生活，小红书更适合学习推广。
孩子们
D参加了八年级的Music Trip。我最明显的感受是这孩子越来越自主，开始主导自己的生活，而不是随遇而安了。
D获得了八年级乐队的Director's Award。我不知道他对音乐的热爱能产生多大的动力，让他在这个领域深耕，进而得到外界的认可；但我的初衷只是让他具有鉴赏力，能够在生活颠沛的时候，有音乐之界可修复心情。这个目的达到了。
D是老二，在他身上的投入，其实远不及老大。只是第二次比第一次更从容些，一来我的心态更合自然之法，二来他的天性喜爱音乐，算得上双向奔赴，才成就了他与音乐的结缘。
D开始Marching Band，人生中又一段全新的体验。对于我来说，生儿育女最大的益处，便是他们带来的这样一次又一次全新的经历。
E完成了这学年的6门AP。她还参加校队，进入了SciOly的全国比赛。虽然最后的名次只拿到17，但她作为第一年的新人，还是成就惊人。
E正在攒考正式驾照需要的行车时间。一共需要50个小时，其中至少10个小时要是夜间行驶。平时一起出门的时候，会让她开车。她的技术已经很熟练。我告诉她，唯一欠缺的，是体验失败，处理事故。这一点驾照不会考，教练无法教，只有在生活里遇到。
正如她将要开启的生活，能学的技能都掌握了。她需要的不再是努力维持成功，而是在实践中摸索如何处理失败。
D和E的成绩卡出来了。一个八年级，一个十一年级，都是全A，我心甚慰。
我的人生
孩子们大了，属于我的时间逐渐回归。下一段人生该如何开启？
