今天听孩子的班主任说，学校里有个六年级的学生在午休时，戴在手上的电话手表不见了。然后这位学生的家长通过手机定位找到了手表的位置。原来手表被班里的某位同学拿回家了。
但是，当被偷电话手表的家长上门去要求拿回手表时，那位偷同学手表的家长一口否定家里没有什么电话手表，也没见过孩子拿出来过。最后这件事只能不了了之。
但这件事情就非常值得我们深思。
一个六年级的学生，他应该已经懂得了偷的概念，也应该知道偷这种行为是不对的。但为什么他在知道这是错误行为时，还是会去犯呢？
我们可以在孩子的父母身上找到答案。当失主找上门时，家长非但不责问孩子，反而一口否定家里没有电话手表，也没见孩子拿出来过。
先不管这位家长之前是否知道实情，在证据如此确凿的情况下，那种不承认错误的护犊态度，已经让孩子失去了一次改过自新的机会。也让我们重新认识到家庭教育对孩子的影响多大。
不管这位家长是以什么样的心里理来对待这件事情，家长否认孩子犯错的态度，这会让孩子更加肆无忌惮。
在没有经过别人同意时，拿了别人的东西，就被视为偷。这是一件非常严重的事情，因为从小时候的小偷小拿，很可能会变成长大后的大偷大抢，最终走向犯罪的道路。
作为家长，从小就要教育自己的孩子不能有这种偷的行为。不能看见别人有什么好的东西，你也要。你可以羡慕别人，但不可以嫉妒，更不能偷。你可以告诉家长，可以通过自己的努力去得到，但绝不能偷。
一旦发现自己家的孩子有这种偷的行为时，一定要重视，告诉孩子这是错误的行为，必须改正，再有下次一定严惩。
只有家长端正的教育态度，才会教育出三观正确的孩子，这比孩子的成绩更重要。
