一、  试卷特点   

      本次调研考试试卷，紧扣教材，内容覆盖面广，有一定的代表性，难易适度，既注重对学生基础知识的考查，又注重对学生学习能力的培养，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

二、总体情况分析

      本次考试，从整体看学生发挥的很不理想。从数据分析上来说：我班有 39人参加考试；最高分 96分，最低分7分，平均分 72 、5分，90分以上8人， 80分以上 16 人，70分以上10 人，60 分以上5人，不及格10人（包括2个一位数），两极分化比较严重。

三、具体情况分析

（一）基础知识

      第一题：抄写句子，注意书写的规范、整洁。此题关注学生的书写能力，学生基本上能得满分，但书写上仍需进一步规范。

        第二题：看拼音，写字词。有少部分学生把绒球花的“绒”、漂亮的“漂”、朗读的“朗”写错了，平时上课反复强调的易错点，想当然认为学生都记住了，看来说过的东西和学生学会之间还是有一定的距离，是我高估了学生的能力。

        第三题：辨别多音字，要求只填序号。绝大多数同学都能正确辨音，只有几个后进生对多音字的音似是而非，还有四个学生没认真读题，不按要求答题，失分严重。下一步教学中应侧重这部分学生的准确性。

      第四题：减一减，变成新字并组词。这也是二年级时反复练过的知识，认为对三年级学生来说应该不成问题，但是我忽略一点，孩子的内心世界和成人的内心世界的差异性，结果导致一些中下等学生写别字的居多。

      第五题：含有身体部位的成语运用。还考察成语中含有近义词，比如“红”和“赤”、“忙”和“乱”都是——，应该填近义词，学生不理解题意，结果大部分学生做错。

      第六题：按要求写句子：第2题提示语的运用，错误较多，还需要进一步练习强化巩固。

      第七题：课文内容积累填空。 这题得分率在90%以上，这是课本上古诗和谚语积累，平时要求学生不但会背而且会默写，属于白送分的题，但仍有部分学生把字写错，特别是“有理走遍天下的“遍”，菊花的“菊”，平时应加强训练，尤其注重中等以下学生的落实。

（二）阅读部分

        第八题：快乐读书吧。《坚定的锡兵》是安徒生童话中的文章，一部分学生没有读过，所以无从下手。今后教学中，一定注重学生的课外阅读。

      第九题：阅读理解。今后的答题中一定要教学生掌握阅读方法，注重培养学生对短文的整体感知、理解和感悟读能力，养成边读边思，多读多思的习惯。

（三）习作

      第十题：根据提示写一篇童话故事。由于三年级学生刚刚学写完整的作文，有难度，因此出现一部分学生作文篇幅短小，写作技巧欠缺，作文层次不清，失分严重。但是存在书写不规范，字迹潦草，错别字多的共性问题，以后教学中应特别重视。

四、改进措施

      1、基础知识方面，对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和内容。

      2、要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端正规范，卷面整洁。

        3、重视学生学习习惯的养成，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。

      4、注重语言积累的灵活性，以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。

        总之，这次期中考试整体上不容乐观，与优秀还有一定的差距，在今后的工作中更应该再接再厉，认真研读教材，及时总结经验和教训，寻求更好的教学方法，提高教学成绩。