明明7岁，是一名小学二年级学生。一天，数学老师检查明明的作业，发现他很多知识点不会写。于是把他叫到跟前，问他缘由，并跟他讲解题目该应该如何写。
可是老师一轮解说下来，发现孩子很抗拒，从被叫到跟前到翻看他的作业本，他满脸写着“不耐烦和拒绝”。
数学老师课后联系他的家长了解情况。最后得知明明妈妈也没辙了。数学老师听后，语重心长地跟她妈妈说:“你就每晚抽空陪他玩半个小时？
于是，这位妈妈就带着孩子去游乐场游玩，晚上陪他爱玩的积木…
很快，过去了一周，数学老师叫住了明明，想看看他的情况。
明明看到老师还会主动打招呼。笑容满面，也不抗拒练习了。
老师到底用了什么办法？
