我推崇的阿何老师，在作文训练营里说，要写好作文，积累词汇、提升句子写作能力，多做刻意练习。

本人想说，这个办法，只能提高文笔，对写作的作用不能说一点也没有，也是十分有限。——此处欢迎大家拍砖！

我们先从文章的作用来说，“文以载道”——足以说明，“文”是辅助工具，“道”才是目的。作为想传道的人，首先要分析“道”的品种。

如果你写的是散文、诗歌，那么意境很关键。

如果是小说，那么构思、创意很关键。

如果是新闻报道，那么事实很关键。

如果是论述文，那么逻辑很关键。

那么我们来看看，这里面什么是可以培训出来的，可能短期强化的几个要素。

古典传统文学中的意境，浅层的是可是归纳并加模仿的，比如，“春天”在诗文中，是希望和一切美好的代称；“兰花”是品格高洁的指代；“秋风秋雨”是寂寞、被打击的意象。这些都可以学来的，但真正被人称道的意境是模仿不出来的。王维的“人闲桂花落……月出惊山鸟”的意境，是他精通佛学，禅修深入所得。至于百代词宗——李后主的“剪不断，理还乱，别是一翻滋味在心头”更是他背负国仇家恨，和着血和泪写就的。

小说，华夏文学之所以有今日的群星璀璨，气象万千的成就，是因为千年来，国人将小说中的遣词造句，布局谋篇、微言大义、到草蛇灰线，都做到极致。《四大名著》就是最好例子，不再赘叙。而写作培训强调的遣词造句，只是其中一小部分。

报告文学、新闻报道，都强调——用事实说话。至于文字要求，新中国后第一批新闻人，传承“五四”文化精神，用白话文写作，但在标题等处，会刻意诗词化，讲究汲取诗词的精华。新闻历史更早的西洋，语言更讲究接地气，口语化。新闻报道“倒金字塔”的格式化写作，短期培训是可行的，但这不是最重要的，重要的是，你得掌握别人没有的，第一手资料，也就是说，资料比文笔重要，那些“普利策”得奖的新闻媒体人，有的甚至是用生命在写作。

网上论述文，我就服李笑来老师，他在谈到文章的逻辑推理时，说到三个层面：形式逻辑、非形式逻辑，认知偏差纠正。最基础的形式逻辑处理的“必然”因果关系。好比：甲属于乙，乙属于丙，那么，甲必然属于丙。再比如，如果发生A条件，必然产生B后果；推导出，既然产生了B现象，必然存在A情况。他说，即便最基本的形式逻辑，大约也有百分之七十的人一辈子都搞不懂，

然而，生活中普遍存在的，不是必然，而是或然，人类真正需要探索，生活中需要关注的是，由“已知条件”，推倒出“各种可能”，这就是非形式逻辑。人心天然畏惧“不确定性”与“未知”，绝大多数人“跟着直觉”走，最终导致对所处世界认识不清。

论述文的价值就在于，解剖貌似简单的事，让读者看清其复杂面；将群众不觉明厉的事，提纲契领，化繁为简，让群众看清其要点；对中国人熟知的观点，深究来由，追根溯源，让人看清其中另有深意；让貌似未知的东东，经过你的论述，读者领悟到这其实是旧有的翻板。证明那些社会上大伙跟风的事的实际价值，并非重要。将大家忽略的，次要的事的重要性、急迫性，论证出来。

简言之，论述的价值，贵在真相。其实何止论述文，所有的文章都是，哪怕诗歌、小说，也是用意境、情节，探求人生、人性、人心的真相。报告文学和新闻报道，追求事件的真相。那么用什么来追求真相，勿庸置疑，大脑是追求真相的唯一利器，追求真理形成的论点，就是思想，所以思想有多高，文章水平就有多高。每一个写作者都有天花板，天花板就在于，你的思想，决定你文章的水平。

你觉得自己的文章不够好，就去参加写作培训，这无异于头痛医头，脚痛医脚，只能治标，不能治本。意境、创意、真相、逻辑，哪一个不是长期艰苦磨练出来的，艰不艰苦倒不一定，“功夫在诗外”是真的。

套用阿何老师的说法：“写作固然需要足够的词汇、文笔以及技巧去支撑，但这些都只能算是写作的皮囊。真正决定一篇文章好坏的，是里面蕴含的思想、观点以及知识。”你看，培训方面很牛逼的人，都这么说，你信了吧。