前几日，郭老师在群里说要带我们几个一起去酒泉中学拜访霍军老师，一听这个消息我们都很兴奋。因为这应是我们第一次见到语文名师，也是第一次去到真正的大西北。
伴随着欢声笑语，前往酒泉的动车启程了。不一会儿，我们就看到了白雪覆盖的屋舍、小山丘，这和天水入地即化的雪是大不一样的。西宁站一过，老师便提醒我们千万不要错过祁连山的美景，果真，白皑皑的雪山没有让人失望。它既有“雪雾朦胧掩不住”的柔情，又有“奇峰高插天”的壮阔。郭老师朋友圈的一句话再贴切不过了，我很喜欢:“12月的冬天，甘肃的干旱和贫困都被大雪覆盖的看不着了，满眼只剩下白皑皑的壮美与雄奇。”就这样在惊喜、赞叹中我们穿过了一望无际的青海草原，一路北上，终于抵达了酒泉。
我们第一站先来到了酒泉公园，导游是霍军老师和马少军老师。在等待其他几位同学的过程中，霍军老师说起他每天早上都要洗冷水澡，以此来增加身体免疫力，已经坚持了多年。我们都敬佩不已，我心里想:“果然学识渊博的人，也必定是个极度自律的人吧。”就这样想着，郭老师和几位同学也赶来了，我们便开始真正走进了西汉酒泉公园。大家虽然冻得哆里哆嗦，但都是兴趣盎然。在此之前我对酒泉的印象停留在航空航天、卫星发射基地，诸如此类。
“城下有泉，其水若酒。”听霍老师讲解之后我恍然大悟，啊，原来酒泉竟然和霍去病、左宗棠这些历史人物都有联系。每经过一个地方，霍军老师都耐心地向我们介绍它的出处由来，本来离我们很遥远的事物，一下子就明晰清楚了。见识了酒泉水的清澈，霍去病石雕的雄姿英发，我们又绕过左公柳来到了泉湖，因为前几天的大雪，湖面盖上了一层层厚厚的白色棉被，别有一番韵味，让我们几个“听话的娃娃”都忍不住想上去踏一踏。
接着，我们又聆听了霍军老师对于左宗棠诗的解读，实在是一堂生动的课外语文课。不知何时，我发现有一个叔叔也很随着我们的脚步，认真地听着、微笑着。快出公园的时候，他主动和我们打招呼，说道:“听专家一讲，很多景物都变得有意思了。”是啊，多亏了霍军老师这个称职的“导游”。
第二天，按照计划我们要到酒泉中学进行一天的教研活动。早上八点我们来到了目的地，我一下子就被极具文化底蕴的校门牌楼吸引了，这倒更像是一个景点的入口。来不及细细观赏，我们便跟随霍军老师的步伐来到了他的工作室--酒泉语文公社。地上有序的堆放着霍老师的书法手稿，书架上摆满了各样书籍，桌子上则是来没来得及批改的学生作文，啊，窗台上还有重修校园时他捡回来的“文物”。
参观完酒泉语文公社，我们就前往翔宇楼准备听课。先是王随军老师以批注为主方式讲解的《虞美人》，霍军老师重“格物”的深度语文课《游褒禅山记》，还有赵国兴老师以品读细究为主的《故都的秋》，最后是马少军老师诙谐幽默又极具深意的《归园田居》。他们四人风格各异，却都是以文本为抓手给我们带来了意味无穷的视觉和听觉盛宴。
中午我们来到了酒中的学生食堂，热情的师傅为我们准备了大盘鸡，大家围坐一团谈天说地，十分融洽。最让我印象深刻的是霍老师讲到他在杭州时，为了去寻丰子恺故居谎称去探望远方亲戚，辗转坐了半天的车才终于抵达，虽路途艰辛但却很满足。郭老师也提到了他早年去寻叶圣陶故居的经历。听罢，我心里感慨良多，人生总该有一次为了自己喜欢、想做的事而排除万难奋不顾身的冲动。如是，我便想到了我们这次酒泉之行不也是出于对郭老师对语文教育的坚守吗？
吃罢饭后，我们去了食堂旁边的果园。这里的雪是静谧的，仔细一看这树上竟然还挂着小果，这可是名副其实的冻梨了！我和梦洁、小琪几个都兴奋地冲上去，在厚重的积雪上留下深深浅浅的脚印。这时，一抬头发现阳光细细碎碎的洒在枝丫上，挺拔的白杨上，让人挪不开眼。于是果园里，白杨树下都记录下了我们的欢声笑语。看着果园旁钻天的白杨，我又想起了之前课上郭老师纠正一个同学《白杨礼赞》一课的板书，说到她所画的不是真正的白杨树。今天，来到酒泉，我算是看到了真正的大西北的白杨树，这和我们老家河南的杨树是的确大不相同的。我想，以后我在以后重读、重教这一课时定会想起这段经历。
下午两点半，郭老师的老同学何伯俊老师从嘉峪关赶来，和我们一起游校园并进行评课。王永贤老师带着我们一行人先是参观了酒中的校史馆，然后是他的心语小屋。他讲到每一周都会招募读者来这里一起读书，三教九流都有，但都因着对知识的热爱而聚集在一起。
接着我们又跟随王老师参观了玉皇阁,关帝庙，药王阁等校内建筑，听他介绍其中的细节精妙之处。走进关帝庙，书桌上整齐摆放着《山海经》、《道德经》、《论语》等书籍，倒真像是古代书院的模样。霍老师还说到古代的学宫大多是“前庙后学”，而酒中就是依着这个理念而建造布局的……在参观的路上，我们看到松树上密密麻麻地结着松果，王永贤老师说秋天的时候校园遍地都落着松子，果园里的果子也是格外香甜，牵牛花迎春花映着绿树红墙，别有一番韵味。我们一行人也都盼望着等春暖花开之时，再次相约酒中。
参观结束后，我们来到了会议室开始进行评课。上午讲课的四位老师先进行了简单的说课，接着是郭老师和酒中的几位老师对上午的课进行评课。吕积海、李学山、张志强、崔强几位老师的评课堪称精彩，个个妙语连珠，有的是知人论世，从评价“人”出发进而切中要害地来分析“课”,有的调理清晰从“五有”来条理清晰地层层深入，评价风格各异但却个个有理有据，精彩纷呈。我在听课的过程中也做了记录，准备了评课稿，但和诸位老师一比便相形见绌了，我想这妙语连珠的背后必定是丰厚的文化积累和对语文教育极大的热情。最后何伯俊老师讲了两位指路孩子分别叫他叔叔和爷爷的故事，让人忍俊不禁，顺势又将话题转回评课，一张一弛中让我们感受到了小说家的幽默和睿智。
一天充实的行程结束后，我们随从郭老师、何老师一起领略了夜晚的酒泉鼓楼，它在灯光的映衬下显得古朴且威严。就这样，我们结束了酒中之行。
但是，这一趟还尚未结束，既然来到了这大西北，嘉峪关肯定是看看的。由何老师带队，我们师徒几人从酒泉出发，来到了“天下雄关”--嘉峪关。
我们登上城楼，一边感叹古代劳动人民的智慧，一边欣赏白雪覆盖下的壮丽景色，虽伴随着严寒，但这景是在春夏秋都感受不到的独有的。何老师还向我们讲起定楼砖的故事，在修建嘉峪关城楼时到最后正好只剩下一块砖，便由设计师将它置于城楼之上。有人说由它来维持城楼的坚固，还有传说提到是用它来纪念赞颂劳动人民的伟大智慧。
随后我们便从城楼后面出关，这里似乎离远处的祁连雪山又近了一步。我想以后再提起嘉峪关，它便不再仅仅是地理书上一个遥远的地方，也不再是边塞诗中“春风不度玉门关”、“西出阳关无故人”中的苦寒的代名词，而是一段奇妙且有意义的一段经历。
自此，我们为时三天的游学活动算是正式画上了句号。字短情长，心中的思绪还是无法全尽地展露在文字上。总之，此次游学活动无论是学术上还是思想上都使我收获良多，希望我也能一直保持初心，像郭治锋老师、霍军老师一样，做一个有趣且用心的语文人。
