期中考试已过，今天考试成绩出来，我大概看了看，对于大部分人的成绩，想了想他们平时上课的表现，我并不意外。
语文成绩最高的87分，其余八十多分的没有七十多分的人数多，监考那天我也看过了语文试题，由于我没有经验，不知道复习的重点是什么，看到课内阅读的课文我并没有让学生复习过，也是一脸懵。我只让他们把该背的都背了，练习题也都做了都讲了，但似乎越是课本上的重点，我偏偏忽略掉了。本来学生的语文基础知识学的并不扎实，我平时比较强调他们的生字词，可效果似乎并不明显，一到考试哪方面都顾不住，该错的还是错了。
有一名平时背书速度快，效率也高，成绩一直优异的学生，她的英语考了80分，其实不差，但与她平时学习上的表现相比，这个成绩令我很意外，估计她自己也想不到，排名前二十多名学生都是80分以上，是她考试失利了，还是我讲课讲的不够细致，都是未知。但我依然要反思自己，是不是平时讲课的时候话题跑的太严重了，导致学生不能全身心的投入到我的课堂中，总是被乱七八糟的事情打乱思绪。
我一直很纠结，对于那几个上课捣乱不学习的学生，我应该严格管教，还是视而不见呢？如果管，他们还一直说，并且中断上课来维持秩序，浪费时间，也是对其他学生的不负责。但不管，他们便会变本加厉，说的更起劲儿，那样的话，声音变大了，我照样讲不了课，其他学生也无法认真听讲。
当学生合起伙来气我，让我气的头疼时，我曾多次想要放弃，觉得自己把课讲完了任务也就完成了，但每次看到前面一些同学认真对待每次作业的样子，我又于心不忍。前段时间复习的时候，有一次下课，我听到我的语文课代表和其他同学说“哎呀，我还有很多东西没复习呢，回家我都要挨着一个一个看”。孩子们都这么努力，我有什么理由不认真对待呢？
吸取这次考试的教训，结合前两个月的教学方法，逐步完善我的教学目标，还有两个月，继续努力吧！
