7月28日，有幸参加高新区2020年暑期师德师风教育暨新教育培训，听了各位专家的讲座，受益匪浅。给我留下深刻印象的是一位河南最美教师、省年度教育新闻人物、省德育专家、河南省最具智慧力班主任、2019年马云乡村教师奖–––任明杰。任老师之所以给我留下深刻印象，是因为他那独特的人格魅力，执着的教育精神。
任老师是一名智慧型、研究型教师。在三尺讲台是他的舞台。为了让自己成为一名优秀的演员，他不断学习钻研新科技，充实、丰盈自己，方方面面的技能都被他掌握。为了走进学生生活，开始学手工、折纸，陪学生打球，跳绳；为了记录学生日常生活、学习，他开始学摄影，研究打印照片，等等 。他在幼小的孩子面前是一名天才教师，无所不能。
“亲其师，信其道”。任老师是一名榜样教师，言传身教是他真实的写照。要求学生读书，首先自己坚持每天安排一定的读书时间。他坚持每天早上5点多起床，晚上深夜才入睡。一天的工作安排地满满的。和学生一起打球、上课、课外辅导学习、做手工、整理学生精彩瞬间照片等等，忙的不亦乐乎!课堂上是老师，课下是学生的玩伴。学生亲近他，靠近他，相信他，他在学生心中是“国王”。
任老师的事迹给我留下深刻印象，让我内心深处感触万千。同时，回忆起初登三尺讲台时:忆起稚嫩的孩子们围着我转，我们一起跳绳、跳皮筋、一起下地劳作、一起晚自习下课仍然研究问题等等场面。想起孩子们见我感冒，不吭声就买来感冒药送到我的屋里。想起我们的课堂自习课，教室里静的掉根针就能听见声音……。曾经以为，我是一名合格的教师，也自豪过，骄傲过。但今天听了任老师的事例，感觉自己做的微不足道，不值一提。
这些事迹在很多老师的教学生涯中存在，可是我们却缺少了任老师的耐心、恒心，缺少了持之以恒的决心。任老师在乡村教书，“从不想留到不想走”可以看出他对乡村孩子的爱是多么的高尚、伟大!他默默的奉献出自己的青春!而我们很多人是很难适应那里的生活条件，逃离了那需要我们的地方，离开了需要我们的稚嫩的孩子们。
不想做一件事，有很多理由。想做一件事，只有一个理由“我愿意”。这就是他人格魅力!
