最近一周时间，大宝学习骑自行车。
周六下午，大宝在楼下踢足球玩，看见有几个孩子在骑自行车，他们骑着自行车窜来窜去，有时还进行自行车比赛。大宝看着他们直发呆，嘴里不停的嘟哝着“骑车好好啊”。大宝现在是二年级，能骑自行车吗？看着这些孩子，也就是上二三年级的孩子，看起来是可以的。自行车是一种基本的交通工具，早晚都得学，都得会。
问：“大宝，给你买辆自行车吧”
“好啊”
周日上午，去步行街童车店，试车，选车，买回了一辆蓝色的山地车。
下午，在小区练车。开始，不会上下车。怎么练哪？我抓住后座和大宝的衣服，大宝握住车把，向前骑，东倒西歪，没走几米，孩子歪了好几次，我也累得腰直不起来。一位大伯走过“你抓住车把，让他蹬。”受到启发。照着做，骑了几圈。孩子蹬的越来越熟练。我试图一只手抓车把，孩子骑着走。当我一放开，车子就歪到了。孩子不练了，“累”。我想：肯定是孩子怕歪倒，想放弃了。怎么办？此时批评孩子，不如鼓励。“你看，开始我两只手抓，现在我一只手抓住，你都能骑车，你看你的进步多大啊，再坚持一下，你会学会的”。在我的鼓励下，又骑了一会。后来我抓住他的后背衣服，慢慢松手，他也能骑四五米。后来练习了一会，竟然能自己骑2幢楼的距离。
孩子高喊着“爸爸我会了，我会了”。
说：“会骑车，你还需要练习”。
周一，孩子在骑车，继续练习，在楼与楼之间自由的穿来穿去。这个周末，自己能骑车上路了。
学车，刚开始只是新奇，后来骑几圈没有学会，孩子说累了，要休息。“累”只是表面现象，真实的却是孩子对学车失去信心，变得气馁起来，开始回避骑车了。读懂孩子的心，透过现象看本质，才能用同情和理解帮助孩子重拾信心，让孩子继续学下去，并最终学会。
孩子不仅仅是学会了骑车，更是一次心理的成长。有些苦，是孩子在成长中必须吃的，有些“难关”，是孩子在成长中必须自己翻过的。经历生活中的酸甜苦辣，对孩子来时说，未必是一件坏事。《中庸》曰：“有弗学，学之弗能弗措也。”成功没有秘诀，恒心和毅力才是关键。培养孩子做事的勇气和毅力，对孩子的成长可以说至关重要。
那位大伯，给了我和孩子的指导。他是我和孩子的“贵人”。在我们生活中，我们会常遇到这样的“贵人”，我们也需要这样的“贵人”。当我在教学中遇到困惑，给我解惑的人，是我的贵人；当我在家校交流中，给我提出意见和建议的人，是我的贵人；当我在生活中，遇到不顺心时，给我安慰的人，是我的贵人。给我以指导，给我以启迪、给我以帮助，给我提醒、体谅、宽容的人，他们都是我的贵人。
